Página — Educacion Artistica SECUNDARIA (pág. 58)

3.4. Las herramientas y los materiales para la música

La música es una parte esencial de la expresión cultural en todas las sociedades. Cada manifestación musical tiene una sonoridad particular que la distingue, defnida por sus instrumentos y sus cantos propios de la comunidad que la produce. Es posible reconocer e incluso visualizar aspectos de la vida cotidiana de los miembros de una determinada cultura con tan solo escuchar su música, así como sus tradiciones y vestimenta. jHaces la prueba?

Por ejemplo, al escuchar la música de un grupo de mariachis en una serenata, podemos imaginar sus trajes típicos de charro, sus sombreros grandes y los sonidos distintivos del guitarrón, las guitarras y las trompetas, que nos recuerdan inmediatamente su origen mexicano.

Del mismo modo, siescuchamos a una tropa de sikuris, fácilmente podemos asociarlos con las celebraciones andinas, como la fiesta de la Mamacha Candelaria. El sonido de las zampoñas tocadas en conjunto transmite la esencia festiva y comunitaria de esta tradición.

En contraste, si los sonidos de una flauta aguda se mezclan con el suave acompañamiento de semillas, podriamos reconocer una música de la Amazonia, que evoca lospaisajes y las ceremonias de las comunidades amazónicas.

Por tanto, los instrumentos musicales no son solo medios para hacer música, sino también herramientas vivas que preservan la memoria y la identidad cultural. Están profundamente conectados con los acontecimientos y la vida de la sociedad, y con ello se convierten en un puente entre las tradiciones del pasado y su recreación en el presente.

zQué otros ejemplos conoces donde los instrumentos musicales son herramientas para producir y reproducir cultura?

a. La sonoridad de los objetos cotidianos

iTocas algún instrumento musical? iCuál te gustaria tocar? Si aún no tienes los instrumentos musicales que te gustaria aprender, no te preocupes, jla música está en todas partes! Tu creatividad puede ser el mejor instrumento. Piensa en los objetos cotidianos a tu alrededor:una mesa, una botella de plástico, unas llaves o incluso tu propia voz. Todos ellos pueden convertirse en herramientas para hacer música.

Fijate bien en los objetos que tienes alrededor y cómo, si los usas de una manera diferente, pueden convertirse en instrumentos musicales. Veamos algunos ejemplos.

iTransforma lo cotidiano en música y descubre nuevas formas de expresarte!

Aprendemos a través del lenguaje de la música- Fascículo 2

Capitulo 3



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