Página — Matematica SECUNDARIA (pág. 21)

En esta reflexión, los docentes abordaron creencias erróneas sobre la competencia"Resuelve problemas de forma, movimiento y localización".

Algunos piensan que las capacidades deben trabajarse de manera aislada,pero, en realidad, están interrelacionadas y se desarrollan en conjunto, lo que enriquece el aprendizaje. También se cree que la capacidad "Modela objetos con formas geométricas" implica solo problemas abstractos, cuando, en realidad, debe aplicarse a situaciones contextualizadas, como el diseño de sistemas de drenaje. Por último, se confunde modelar con usar estrategias,cuando son distintas: modelar es representar, mientras que usar estrategias implica seleccionar procedimientos y herramientas geométricas para resolver problemas.

Es fundamental que los docentes comprendan estas diferencias y planifiquen actividades que promuevan la interrelación de las capacidades. Esto permitiráa los estudiantes participar activamente en su aprendizaje, desarrollar su creatividad y explorar múltiples soluciones. Para ilustrar lo que implica el desarrollo de las capacidades se presenta la siguiente situación problemática:

Diseño de sistema de drenaje de agua de lluvia en módulos educativos prefabricados

Debido a las intensas lluvias en la región Cusco, la infraestructura de una institución educativa ha sufrido daños significativos. Como respuesta a esta situación, las autoridades han decidido implementar cuatro módulos educativos prefabricados. Las caracteristicas y las medidas de cada uno de estos módulos se muestran en la figura.

Figura 12. Módulo educativo prefabricado