Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 1 (pág. 114)

PRESENTACION

Hasta ahora, presentaron sus proyectos académicos y, durante su desarrollo, identificaron aspectos a mejorar para su presentación final. De igual manera,discutieron formas de abordar los problemas en la comunidad y compararon sus ideas con las de otras personas, con la finalidad de encontrar alternativas de solución mediante la comunicación oral y escrita. De esta manera, utilizaron el lenguaje como herramienta para resolver conflictos y mejorar la situación en la comunidad.

En asamblea, consideren los siguientes criterios para presentar su proyecto parcial de aula:

Antes

Ejerciten lo aprendido en este proyecto parcial de aula. Para ello, realicen las actividades que les propone el recurso informático"Juntos a resolver problemas".

Preparar los materiales: el guion, las diapositivas o láminas y otros objetos necesarios para mostrar la historia y los ejemplos de soluciones. Recuerden que pueden utilizar material de reúso o reciclado.

Practicar su lectura varias veces antes del dia de la presentación.Pueden hacerlo en comunidades y así retroalimentarse de forma constructiva.

?Asegurar la disponibilidad del espacio donde se realizará la presentación, que sea adecuado para el número de personas que asistirán y cuente con los recursos necesarios, como un proyector o equipo de sonido.

Durante

Comenzar la presentación con una breve introducción sobre el proyecto y los propósitos planteados al inicio.

Compartir la historia que elaboraron y los ejemplos de soluciones encontrados para los problemas en su comunidad.

Exponer lo discutido y las soluciones encontradas.

Presentar las soluciones implementadas en las comunidades y que puedan ser aplicadas en otros contextos.

Después

Finalizar la presentación con una conclusión sobre los aprendizajes y saberes consolidados durante el proyecto,su relación con la comunidad y los contenidos y acciones con posibilidades de ser trabajadas en el futuro.

En comunidad, compartan sus experiencias durante el proyecto con sus companeras y companeros.Retroalimenten sus respuestas mediante opiniones y comentarios en un marco de respeto.

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