Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 1 (pág. 173)

Lo vivo y lo no vivo, jvamos a reconocerlo!

Fortalezcan la comprensión de la intención didáctica de este proyecto parcial de aula. Para ello,observen el video"Lo vivo y lo no vivo,jvamos a reconocerlo!".

Comprender y transmitir la información de los contenidos a tratar en la presentación de su proyecto parcial de aula requiere de un gran esfuerzo, pues deben demostrar lo aprendido a quien se encuentra ajeno al contenido.

Demostrarán lo aprendido de forma transdisciplinaria.Mostrarán las caracteristicas de los seres vivos en un cartelito con dimensiones, identificarán criterios en la clasificación de organismos en un cartel fragmentado, y formularán hipótesis sobre parentesco con tarjetas dobles.

En este proyecto, relacionarán biologia y matemáticas con la finalidad de mejorar su aprendizaje y aproximarse de una manera más integral al desarrollo de los contenidos.

Necesitarán los productos obtenidos, corregidos y mejorados de sus proyectos académicos anteriores.

AI finalizar el proyecto parcial de aula, presentarán nuevamente los resultados de cada uno de sus proyectos académicos. Por ello es importante que, tras concluirlos, destinen un tiempo para incorporar mejoras a partir de los comentarios que surjan durante su presentación en "jYa lo tenemos!".

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