Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 1 (pág. 174)

PLANEACIÓN

Un sano escepticismo es característico de la actividad científica con dudas razonables que muchas veces logran esclarecerse al observar y controlar condiciones que conducen a la experimentación.

En este proyecto parcial de aula, desarrollarán tres proyectos académicos. En ellos:

业Ordenarán las caracteristicas comunes de los seres vivos mediante números con signo (enteros, fracciones y decimales) en una recta numérica. Analizarán en cuáles casos se cumple la propiedad de densidad. Con ellos, elaborarán un cartel con dimensiones.

D Identificarán criterios en la clasificación de organismos con características comunes, usando tablas, gráficas de barras y circulares para integrar la información, la cual se presentará mediante un cartel fragmentado a partir de diversos recortes de fotos o dibujos procedentes de revistas o periódicos, entre otros.

D Formularán hipótesis de posibles relaciones de parentesco comparando dos o más elementos (órganos análogos y órganos homólogos) a partir de resultados posibles, integrando en tarjetas dobles relaciones como: "es más probable que...", "es menos probable que...", acompanadas de dibujos

que ejemplifiquen los casos.

Todo ello lo expondrán ante sus companeras y companeros.

Como parte de la planeación, consideren lo siguiente:

?Identificarán si se relacionan las intenciones didácticas de la etapa "Quéharemos?" de los tres proyectos o si son independientes.

-Conocerán los tres proyectos academicos y determinarán cuánto tiempo se tiene para desarrollarlos.

Identificarán los materiales requeridos para llevar a cabo los proyectos. Procurarán que no impacte en la economia familiar.

-Determinarán la función que tendrá cada uno de ustedes tanto en el trabajo individual como en comunidad de aula.

En cada uno de los proyectos académicos,deben conservar los productos que construyan,pues los ocuparán durante la presentación.

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Carlos Hahn,CUuDAa DE MEXCD