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Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 1 (pág. 252)

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Página 252 de Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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En asamblea, comenten su elección. Pueden redactar una situación que se adapte mejor a su contexto o modificar las propuestas.

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Una vez que lograron identificar la situación problemática, es necesario plantear el horizonte de expectativas que les serviráde guía en el desarrollo del proyecto. Lean las propuestas y elijan la que consideren más adecuada, o redacten una que se ajuste mejor a su contexto.

Etapa 4.

Paso a paso

En asamblea, organicen el trabajo y establezcan las actividades que los llevarán a la realización de su producto final. Pueden retomar las siguientes sugerencias:

Investigar acerca de acciones sustentables, desigualdad ambiental, escasez y exceso.

Identificar los principales problemas medioambientales de México.

Registrar la información en un organizador gráfico.

Analizar qué acciones no se aplican en la comunidad y por qué.

Diseńar el periódico mural.

Conseguir los materiales para elaborar un periódico mural.

Colocar imágenes u otro apoyo visual para facilitar la comprensión.

Redactar un guion de presentación para explicar el contenido del periódico mural.

251

situación 1situación 2
Desconocemos cuáles son los principales problemas ambientales y su relación con la desigualdad económica existente en la comunidad.Sabemos de la desigualdad económica presente en la comunidad, pero no comprendemos su relación con el deterioro ambiental existente.
Horizonte de expectativas 1Horizonte de expectativas 2
Plasmar en un periódico mural el vínculo entre desigualdad económica y los problemas medioambientales del entorno.Exponer en un periódico mural los diferentes problemas del medio ambiente y su relación con los problemas de salud de la población.
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