Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 1 (pág. 62)
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PROYECTOACADEMICO 6Puntos de vista diferentes
Resulta interesante leer sobre eventos culturales similares en comunidades hispanohablantes y anglofonas. Al hacerlo, se encuentran semejanzas y diferencias relacionadas con lo que significa la diversidad cultural y la posibilidad de establecer relaciones interculturales.
Etapa 1.
iQué haremos?
Revisar e interpretar dos textos, uno en espanol y otro en inglés,que traten sobre un mismo evento cultural. Con el apoyo de un texto breve ilustrado, llevar a cabo una presentación oral para explicar cómo se presenta la interculturalidad.
Artes y experiencias estéticas:las experiencias estéticas establecen espacios de diálogo en torno a contenidos de interés común.I
Etapa 2.
jEse es el problema!
Detectar una situación problemática al inicio de un proyecto ayuda a identificar la información a su disposición para resolver los posibles obstáculos. No contar con conocimiento o experiencia puede ser un problema.
Lean las siguientes situaciones problemáticas y senalen si alguna tiene relación con su contexto. De no ser así, propongan otra.
，
61
| situación 1 | situación 2 |
| Desconocemos cómo y dónde obtener información sobre eventos culturales similares y a partir de ello explicar en qué consiste la interculturalidad. | No sabemos cómo realizar una búsqueda de información en textos escritos en español o en inglés. |
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