Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 1 (pág. 83)

Nuestro patrimonio lingüístico

La diversidad lingüistica es una de las características más notables de México. A lo largo del territorio mexicano, se hablan más de 60 lenguas indigenas, cada una de ellas con su propia gramática, vocabulario, formas de expresión y variantes (Inali, 2015). Sin embargo, a pesar de la riqueza que estas lenguas aportan a la cultura y la identidad mexicanas, muchas de ellas se encuentran en peligro de desaparecer debido a su falta de promoción y reconocimiento.

Hasta este momento, han realizado actividades que les han permitido idear un proyecto que puede causar un impacto en su comunidad.La intención ha sido valorar y preservar las lenguas regionales, fomentar el trabajo en comunidad y la creatividad, además de fortalecer el diálogo yla reflexión crítica en torno a la diversidad linguistica. En suma, han contribuido a su formación como ciudadanos comprometidos con la conservación y promoción de su patrimonio cultural y lingüistico.

Los contenidos y las actividades que desarrollarán en este proyecto, un glosario del pasado, un catálogo lingüístico local y unas tarjetas reveladoras les ayudarán a reconocerse como ciudadanas y ciudadanos que pueden ejercer su derecho a una vida digna, a decidir sobre su cuerpo, a construir su identidad personal y colectiva, y a vivir con bienestar y buen trato en un marco de libertades y responsabilidades personales y con su comunidad.

El lenguaje se encuentra en continua transformación; en consecuencia, algunas lenguas están desapareciendo y otras ya son consideradas lenguas muertas. Sin embargo, existen algunas que se han agregado a la forma cotidiana de hablar, sin que las personas sean conscientes de ello, pero que forman parte de su dia a dia, así como de una historia,una cultura y un patrimonio común.

Este proyecto parcial de aula, está conformado por tres proyectos académicos, mismos que se integrarán con los de los otros campos formativos para dar pie a un proyecto de aula, escolar y comunitario. Seránecesario que participen en la planeación de este proyecto y lleven a cabo una investigación en diversas fuentes.

AI finalizar el proyecto parcial de aula, presentarán nuevamente los resultados de cada uno de sus proyectos académicos, por ello es importante que, tras concluirlos, incorporen mejoras a partir de los comentarios que surjan durante su presentación en"iYa lo tenemos."

Fortalezcan la comprensión de la intención didáctica de este proyecto parcial de aula. Para ello,observen el video "Nuestro patrimonio linguistico".

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