Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 1 (pág. 101)

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Seleccionen la estrategia de recopilación y organización de la información. Se recomienda el uso de fichas informativas.

La búsqueda de información debe relacionarse con los siguientes contenidos:

Relación proporcional y relación no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas

Aportaciones de Charles Darwin y Alfred Russel Wallace como las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad

Caracteristicas del proceso de construcción permanente del conocimiento cientifico

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Etapa 6.

Unimos las piezas

Con la ayuda de su maestra o maestro,alisten lo necesario para la organización de la puesta de productos. Se sugiere:

Distribuir entre todxs las actividades correspondientes. La comunicación entre los integrantes es primordial.

Verificar el orden de los contenidos de la explicación y los materiales necesarios para llevar a cabo esta actividad.

Tomar en cuenta que ensayar permite tener una mejor noción de los tiempos,las intervenciones y el dominio del contenido, así como el manejo y control de los movimientos corporales.

Atender entre todxs las dudas o comentarios que vayan surgiendo por parte de la comunidad escolar, y mantener una actitud respetuosa y cordial frente a todas las opiniones.

Para dar respuesta a iQué es una puesta de productos?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/3R0ForE

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