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PROYECTOACADEMICO 18 Los cambios que ha sufrido la biodiversidad

Etapa 1.

iQué haremos?

Elaborar un periódico mural en comunidad sobre las teorías del origen de la biodiversidad,utilizando el segmento como la distancia entre dos puntos en la interpretación de datos.

Etapa 2.

jEse es el problema!

En algún momento se ha puesto en duda el origen de la biodiversidad, por lo que este proyecto brindará información y herramientas matemáticas para una mejor comprensión del contenido, así como la teoría más aceptada al respecto.

Artes y experiencias estéticas: favorecen el ambiente estético en las escuelas mediante manifestaciones culturales propias de las comunidades en las cuales todxs pueden participar.I

Utilizar las matemáticas como apoyo para interpretar datos acerca del origen y los cambios de la biodiversidad brinda una mayor comprensión del contenido. Lean las siguientes situaciones problemáticas y elijan la que se adapte a su contexto. Si es necesario, modifiquenla o generen una propia.

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![](page=0,bbox=[0, 274, 697, 682])

situación 1	situación 2
No sabemos cómo diseñar un periódico mural que contenga información acerca de la teoria del origen de la biodiversidad, ni de qué forma vincularla con la distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une.	Entendemos el contenido de la biodiversidad, pero queremos saber más sobre la vinculación de herramientas matemáticas para la interpretación de datos.

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