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Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 1 (pág. 116)

📄 otro nuestro libro de proyectos tomo iii 🎓 otro · 1° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 116 de Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo III.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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PRESENTACION

El orden que establezcan debe servir para mejorar su memoria.Aunque no lo crean, las notas en papel en aparente desorden sobre la mesa de los grandes pensadores también tienen su orden, ya que hay varios estilos para organizar las cosas.

Antes

Aprender a escuchar y darse la oportunidad de buscar y poner en práctica estilos de orden que sean sencillos y les faciliten sus tareas.

Durante

Seguir un orden establecido, aunque si es necesario, realizar alguna adecuación sin perder la organización inicial.

Después

A Valorar el logro de sus aprendizajes.

Identificar lo que se necesita mejorar a partir de cada actividad realizada.电据

Ejerciten lo aprendido en este proyecto parcial de aula. Para ello, realicen las actividades que les propone el recurso informático "La sempiterna geometria!".

115

Valoración del proyecto académico

Pautas generadoras de reflexiónSiempreCasi siempreAlgunas vecesNunca
Analizamos, mis companeras, companeros y yo, en coordinación con nuestra maestra o nuestro maestro, los contenidos del programa educativo. Además, construimos nuevos contenidos y saberes que no estaban incluidos.
Se nos invitó a conocer más sobre nuestra realidad, lo que pasa en nuestra vida y por qué ocurre.
Compartimos, de manera individual, mis companeras, mis companeros y yo, lo que consideramos importante y escuchamos con atención a los demás para saber qué es significativo para ellos.
Participamos en el registro de rutas, caminos, estrategias y actividades que nos gustaria realizar y las organizamos en "Paso a paso".
Nos convertimos en investigadores e indagamos contenidos que desconociamos; también encontramos respuestas, buscamos lecturas, seguimos algunas pistas e hicimos descubrimientos.
Utilizamos nuestro ingenio para reconocer caminos o rutas diversas que nos llevaron a cumplir con el horizonte de expectativas proyectado.
Compartimos la experiencia del proyecto académico con otras personas por medio de notas, registros, exposiciones o narraciones, lo cual nos ayudó a encontrar otros contenidos, situaciones y experiencias interesantes que tendremos en mente al desarrollar otros proyectos.

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