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Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 1 (pág. 181)

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Página 181 de Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo III.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Consideren investigar algunos de los siguientes contenidos de investigación para el desarrollo del proyecto:

Cómo piensan y actúan las personas en relación con el amor y la amistad Cambios en las concepciones sobre el amor y la amistad en la historia

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a iCómo elaborar mapas mentales?, consulten el siguiente enlace:bit.ly/3R0ForE

Etapa 6.

Unimos las piezas

Una vez que hayan investigado, reflexionen en comunidad quédudas tienen del contenido y las opiniones de cada integrante acerca de la información obtenida. Respondan en conjunto:gcómo se expresan los sentimientos en su comunidad?, jquésimilitudes y diferencias existen entre las formas de representar el amor en su comunidad y en otras partes del mundo?

Una vez que dialoguen sobre sus hallazgos, continúen con la planificación de su exposición. Se sugiere revisar lo siguiente:

Respeten y mantengan la organización acordada en el plan para lograr una presentación efectiva.

Fomenten el diálogo constructivo entre los integrantes durante el desarrollo de la presentación y determinen la organización de la información.

Revisen cuidadosamente el resultado final antes de dar por concluida la presentación.

Etapa 7.

iYa lo tenemos!

Alcanzar el propósito de este proyecto depende de la planeación del proceso. Para ello, se presentan las siguientes recomendaciones:

Antes

Desarrollar una asamblea para llegar a los acuerdos necesarios y los mecanismos de seguimiento.

Elaborar los productos requeridos y preparar un espacio adecuado para exhibir los mapas mentales creados.

Practicar, en comunidad, para sentirse cómodos y seguros al momento de exponer.

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