Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 2 (pág. 256)

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

En asamblea, decidan qué contenidos investigarán y cuáles serán sus fuentes de información. Recuerden que dentro de la comunidad pueden rescatar saberes, acudir a una biblioteca pública, consultar la Biblioteca Escolar o fuentes digitales. Con respecto a los contenidos, pueden guiarse con los siguientes:

El deporte escolar

La iniciación en el deporte

Solución de problemas

Toma de decisiones asertivas

Registren toda la información conforme la obtengan;pueden hacerlo a través de tablas, esquemas o resúmenes.Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Etapa 6.

Unimos las piezas

Para dar respuesta a iCómo diseñar un plan de acción?, consulten el siguiente enlace:bit.ly/4435LT6

Las personas hacen planes de acción con el fin de garantizar el cumplimiento de determinados propósitos y de acortar el tiempo para dar solución a diversas problemáticas. Un plan de acción factible se debe organizar detalladamente para cumplir con lo siguiente:

→Organizar el trabajo de forma colaborativa en cada etapa.

Apoyar a las companeras y a los companeros en un ambiente de respeto.

Investigar sobre los contenidos para el plan de acción.

）Asignar actividades donde se involucre la comunidad.

Etapa 7.

jYa lo tenemos!

Hallegado el momento de presentar el plan de acción. Se sugiere que organicen su presentación en tres momentos.

Antes

Observar a la comunidad para determinar las problemáticas.

Estudiar cada etapa del plan de acción.

Distribuir y organizar las actividades equitativamente.

Ensayar la presentación del plan de acción.

×

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制


bit.ly/3xfMvpw