Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 2 (pág. 259)

Etapa 4.

Paso a paso

Elaboren una lista de todo aquello que han escuchado sobre ustedes mismos y lo que identifican de manera personal. A través del trabajo colaborativo, determinen una serie de actividades donde sean consideradas las necesidades del proyecto. Recuerden incluir los recursos materiales y humanos que necesitarán, por ejemplo:

Investigar en diversas fuentes bibliográficas sobre la brújula personal y todos los elementos que deben contemplar para elaborarla.

Realizar, de forma individual, su brújula personal.

Compartir los trabajos individuales para obtener una brújula colectiva.

Analizar las brújulas personales para determinar el potencial personal y comunitario; tomen en cuenta las capacidades,habilidades y destrezas en la construcción del plan de vida.

En comunidad, elaboren un cronograma de actividades y determinen tareas y responsabilidades.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Recuerden que, al trabajar de forma colaborativa, es necesario atender la equidad, la inclusión y el respeto. En asamblea, decidan los contenidos por investigar, recuerden enfocarse en la búsqueda de aquellos que aporten información valiosa para la elaboración de la brújula personal. Tomen en cuenta los siguientes:

Elaboración de un plan de vida

Decisiones asertivas

Potencial personal y comunitario

Sistemas técnicos sustentables

Es recomendable que registren toda la información que consideren importante. Pueden hacerlo en sus cuadernos o con el método que les resulte viable.

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

福

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X

Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Investigar cómo es una brújula personal y los aspectos que se deben considerar para hacer que ésta apoye la construcción del plan de vida.	Realizar una brújula personal para reconocer capacidades y habilidades de forma individual y colectiva.


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