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Presentación del proyecto parcial de aula: árbol de la vida

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Página 262 de Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I.    Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Proyecto parcial presentado en tres momentos (Antes, Durante, Después) centrado en el árbol de la vida; este permite visualizar metas, recursos y relaciones para resolver problemas y construir el proyecto de vida.

📚 theory educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 262

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

(Presentación)

Presentar el proyecto parcial de aula que integra los tres proyectos previos, considerando los acuerdos iniciales.

  1. El proyecto recoge lo aprendido en los tres proyectos anteriores: pensamiento estratégico y creativo aplicado al árbol de la vida para resolver problemas, creación de metas personales y compartidas, relaciones afectivas equitativas y desarrollo integral del proyecto de vida (entrevistas, plan de acción y brújula personal).
  2. El proyecto se presenta en tres momentos: Antes (preparación), Durante (exposición) y Después (reflexión).
  3. Antes: realizar las bases para el diseño del árbol de la vida; investigar la información necesaria; seleccionar los materiales que complementan el proyecto; hacer las revisiones y ajustes necesarios.
  4. Durante: compartir la importancia del árbol de la vida en la comunidad.
  5. Después: reflexionar sobre lo aprendido y las habilidades adquiridas; identificar los aprendizajes intelectuales, emocionales y actitudinales; dar solución a problemáticas con base en el horizonte de expectativas.
  6. Además, ejercitar lo aprendido realizando las actividades del recurso informático “¡A resolver, construir y reconstruir!” (bit.ly/45mt62Z).
Respuesta

Presentación estructurada en Antes, Durante y Después, centrada en el árbol de la vida como representación del proyecto de vida.

2
Ejercicio 2

(Investigo / Reflexiono)

¿Por qué el árbol de la vida es una herramienta útil para resolver problemas y construir un proyecto de vida?

  1. El árbol de la vida representa de forma gráfica las metas, recursos y relaciones de la persona.
  2. Permite identificar fortalezas (raíces y tronco), aprendizajes (hojas) y logros (frutos), facilitando la toma de decisiones.
  3. Al compartirlo con la comunidad, fomenta la interacción y el apoyo mutuo.

Respuesta orientativa: El árbol de la vida organiza visualmente metas, recursos y relaciones, lo que ayuda a identificar fortalezas y obstáculos; al compartirlo con la comunidad se enriquece con otras perspectivas y facilita la toma de decisiones para resolver problemas.

3
Ejercicio 3

(Analizo la imagen)

Según el árbol de la vida de la lámina (crecimiento personal, profesional y emocional), ¿qué ramas y frutos se observan?

  1. Rama crecimiento personal: formar una propia familia; ahorro; tener un patrimonio.
  2. Rama crecimiento profesional: estudiar; tener un título o terminar estudios; crecer.
  3. Rama crecimiento emocional: contención emocional.
  4. Rama superior: inteligencia emocional; empática, tener terapia.
  5. Otras: tener un negocio, grupo.
Respuesta

El árbol muestra ramas de crecimiento personal, profesional y emocional, con frutos como formar familia, ahorro, patrimonio, estudios y contención emocional.

Contenido de la página

PRESENTACIÓN

Es momento de dar a conocer el proyecto parcial de aula que engloba lo aprendido en los tres proyectos presentados; al realizarlo, consideren los acuerdos establecidos al inicio. En el camino recorrido, aplicaron el pensamiento estratégico y creativo en la construcción de un árbol de la vida para la resolución de problemas, participaron en la creación de metas personales y compartidas, el establecimiento de relaciones afectivas equitativas que favorecen la interacción con las personas, también en el desarrollo integral para la construcción de un proyecto de vida a través de una representación gráfica de entrevistas, un plan de acción y una brújula personal.

Pueden orientar la presentación con lo siguiente:

Antes

  • Realizar las bases para el diseño del árbol de la vida.
  • Investigar la información necesaria.
  • Seleccionar los materiales necesarios para complementar el proyecto.
  • Hacer las revisiones y los ajustes necesarios.

Durante

  • Compartir la importancia del árbol de vida en la comunidad.

Después

  • Reflexionar sobre lo aprendido y las habilidades adquiridas.
  • Identificar los aprendizajes intelectuales, emocionales y actitudinales.
  • Dar solución a problemáticas con base en el horizonte de expectativas.

Ejerciten lo aprendido en este proyecto parcial de aula. Para ello, realicen las actividades que les propone el recurso informático “¡A resolver, construir y reconstruir!” (bit.ly/45mt62Z).

Lámina: Árbol de la vida con ramas de crecimiento personal, profesional y emocional.

Ejemplos resueltos

¿Cómo organizar la presentación del proyecto parcial de aula?

  1. Antes: preparar bases del árbol, investigar, seleccionar materiales y ajustar. 2. Durante: compartir la importancia del árbol de la vida en la comunidad. 3. Después: reflexionar, identificar aprendizajes y proponer soluciones con base en el horizonte de expectativas.

Tabla

Momento Actividades
Antes Realizar las bases del árbol de la vida; investigar la información necesaria; seleccionar materiales; hacer revisiones y ajustes.
Durante Compartir la importancia del árbol de la vida en la comunidad.
Después Reflexionar sobre lo aprendido y las habilidades adquiridas; identificar aprendizajes intelectuales, emocionales y actitudinales; dar solución a problemáticas con base en el horizonte de expectativas.

Glosario (5)

Árbol de la vida
Representación gráfica que organiza metas, recursos, relaciones y logros de una persona para resolver problemas y construir su proyecto de vida.
Horizonte de expectativas
Conjunto de deseos, metas y aspiraciones que una persona proyecta a futuro y que guían sus decisiones.
Proyecto de vida
Plan integral que articula metas personales, académicas y profesionales con los valores y recursos de la persona.
Brújula personal
Instrumento que orienta las decisiones de la persona a partir de sus valores, fortalezas y metas.
Relaciones afectivas equitativas
Vínculos respetuosos y recíprocos que favorecen la interacción armónica con los demás.

Preguntas para practicar

¿Por qué el árbol de la vida es una herramienta útil para resolver problemas y construir un proyecto de vida?

Porque representa de forma gráfica metas, recursos y relaciones, permitiendo identificar fortalezas y obstáculos para tomar mejores decisiones; al compartirlo con la comunidad se enriquece con otras perspectivas y fortalece los vínculos.

¿Qué aprendizajes intelectuales, emocionales y actitudinales obtuviste en los tres proyectos?

El estudiante puede señalar pensamiento estratégico y creativo (intelectual), manejo de emociones y empatía (emocional), y trabajo colaborativo y compromiso con las metas (actitudinal).

Temas y conceptos clave

Proyecto parcial de aulaÁrbol de la vidaProyecto de vidaHorizonte de expectativasAprendizajes intelectuales, emocionales y actitudinalesárbol de la vidametas personales y compartidasrelaciones afectivas equitativasplan de acciónbrújula personalhorizonte de expectativas

Fuentes y referencias

  • Recurso informático “¡A resolver, construir y reconstruir!” — bit.ly/45mt62Z
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Figuras de la página (2)

Código QR con el enlace bit.ly/45mt62Z al recurso informático “¡A resolver, construir y reconstruir!”.
Figura 1 image
Ilustración de un árbol de la vida con ramas rotuladas: crecimiento personal (formar una propia familia, ahorro, tener un patrimonio), crecimiento profesional (estudios, crecer), crecimiento emocional (contención emocional) e inteligencia emocional; créditos a Mauricio Reyes Valle, MÚRILOS.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es el árbol de la vida en el proyecto de vida?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se organiza la presentación de un proyecto parcial de aula?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué actividades se realizan antes, durante y después de presentar un proyecto?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Haber concluido los tres proyectos previos
  • • Conocer el diseño del árbol de la vida
  • • Contar con entrevistas, plan de acción y brújula personal
Siguiente tema sugerido
Actividades del recurso informático “¡A resolver, construir y reconstruir!” y evaluación final del proyecto
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1547 caracteres

PRESENTACION

Es momento de dar a conocer el proyecto parcial de aula que engloba lo aprendido en los tres proyectos presentados; al realizarlo,consideren los acuerdos establecidos al inicio. En el camino recorrido,aplicaron el pensamiento estratégico y creativo en la construcción de un árbol de la vida para la resolución de problemas, participaron en la creación de metas personales y compartidas, el establecimiento de relaciones afectivas equitativas que favorecen la interacción con las personas, también en el desarrollo integral para la construcción de un proyecto de vida a través de una representación gráfica de entrevistas, un plan de acción y una brújula personal.

Pueden orientar la presentación con lo siguiente:

Antes

分Realizar las bases para el diseño del árbol de la vida.

Investigar la información necesaria.

Seleccionar los materiales necesarios para complementar el proyecto.

Hacer las revisiones y los ajustes necesarios.

Durante

Compartir la importancia del árbol de vida en la comunidad.

Después

-Reflexionar sobre lo aprendido y las habilidades adquiridas.

(cid Identificar los aprendizajes intelectuales, emocionales y actitudinales.

Ejerciten lo aprendido en este proyecto parcial de aula. Para ello,realicen las actividades que les propone el recurso informático "A resolver, construir y reconstruir!".

A Dar solución a problemáticas con base en el horizonte de expectativas.

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福

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