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Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 2 (pág. 40)

📄 otro nuestro libro de proyectos tomo i 🎓 otro · 2° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 40 de Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I.    Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Reconocerán, por medio de una investigación y una breve exposición en distintas lenguas, que los lenguajes escritos, orales y gráficos son un acto comunicativo.Con ello se hará énfasis en la diversidad cultural en el contexto nacional e internacional.

-Identificarán la diversidad cultural de Mexico y el mundo, con los elementos artísticos y lingüisticos de su comunidad, mediante una narración festiva en torno a las tradiciones y costumbres de su comunidad. De este modo se fomentará el pensamiento crítico tras comparar su propia cultura con otras del mundo.

Consideren los siguientes puntos en la realización de su proyecto y la valoración de la diversidad lingiística y artística:

Cada acción de dialogo, investigación y producción de textos que realizarán durante este proyecto contribuirá a fortalecer su formación integral como estudiantes de Telesecundaria,pues les proporcionará experiencia para interactuar con personas de su comunidad, además de reconocer y apreciar el valor cultural de ésta.

8Organicen los tiempos, lugares y recursos que necesitarán para cada actividad, ya que esto facilitará la realización del proceso y la presentación final de resultados, tanto en su exposición individual como colectiva.

Es fundamental que durante el trabajo individual y colaborativo muestren respeto, tolerancia y ánimo de participar. Con ello será posible conseguir los resultados esperados de mejor manera, por lo que el impacto en la comunidad será satisfactorio y más facil de lograr.

PROYECTO ACADEMICO1jNuestra diversidad lingüistica comunica y significa!

En México se hablan diversas lenguas, las cuales poseen la misma importancia debido a su valor identitario y cultural. Estas lenguas permiten construir una identidad a través del tiempo,por ello es importante preservarlas.

Etapa 1.

iQué haremos?

Identificar, mediante un esquema ilustrado, las características y los recursos de la lengua espanola, así como la importancia de la diversidad lingüística, en un contexto comunicativo,para valorar la riqueza pluricultural.

Interculturalidad critica:como comunidad humana, es posible aprender de la experiencia de otros pueblos. La expresión artística es un buen vehículo para el intercambio cultural.

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