Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 2 (pág. 65)

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Es tiempo de actuar. A continuación, lean las propuestas de algunos contenidos que pueden ayudarles a complementar su investigación y montar la exposición artística multicultural. Registren en su cuaderno la información recopilada.

Manifestaciones culturales, lingüisticas y artísticas

Diversidad cultural

Rasgos identitarios de pueblos asentados en diferentes regiones de México y el mundo

Sociedades incluyentes

Comunicación asertiva

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a iQué es una exposición artística multicultural?, consulten el siguiente enlace:bit.ly/4435LT6

Etapa 6.

Unimos las piezas

Durante la planificación de la exposición artística multicultural,reflexionen en torno al proceso que han llevado a cabo. Para ello,se sugieren las siguientes actividades:

Analizar la información reunida sobre las técnicas de organización,conceptualización y presentación y, en especial, sobre las manifestaciones artísticas, culturales y lingüfsticas.

Verificar que todxs estén de acuerdo con las actividades.

Comunicar de manera respetuosa sus ideas y guardar la calma al llevar a cabo las actividades.

Consultar nuevamente la información investigada para desarrollar la exposición artistica multicultural y solicitar apoyo, de ser necesario, de su maestra o maestro.

Con base en lo planeado, reflexionen si este tipo de eventos culturales fomentan la comunicación asertiva y de qué manera lo hacen.

Etapa 7.

jYa lo tenemos!

Es momento de poner en práctica todo lo aprendido, presentarlo y evidenciar que reflexionaron, en comunidad, sobre la diversidad cultural, lingüística y artística para la realización de una exposición artística multicultural. Para ello, se sugiere considerar los momentos de la página siguiente.

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bit.ly/3xfMvpw