Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 2 (pág. 69)

Con sus companeras y companeros, consideren las siguientes recomendaciones:

Determinar el tiempo de desarrollo de cada actividad y cuáles serán los insumos requeridos, con el fin de prever su adquisición.

Decidir qué rol tendrá cada participante, tanto de forma individual como colectiva.

Mantener un dialogo respetuoso en el intercambio de ideas y considerar el benefi cio personal y común.

Al finalizar el proyecto parcial de aula, presentarán nuevamente los resultados de cada uno de sus proyectos académicos, por ello es importante que, tras concluirlos, destinen un tiempo para incorporar mejoras a partir de los comentarios que surjan durante su presentación en "Ya lo tenemos!".

PROYECTO ACADEMICO 7Los textos literarios y la diversidad lingüística de la comunidad

Pensamiento critico:la valoración y apreciación positiva del conocimiento adquirido es un proceso que contribuye a enriquecer y mejorar la vida propia y en el entorno.I

Todo texto literario tiene como fin la experiencia estética, el disfrute, la vinculación comunitaria y la construcción del sentido de identidad.

Etapa 1.

iQué haremos?

Reconocer las variantes del espanol mediante el diseno y la escritura de un libro álbum narrativo para reflejar la identidad y el sentido de pertenencia de los hablantes.

Etapa 2.

jEse es el problema!

Dialoguen, en companía de su maestra o maestro,acerca de los posibles contenidos del proyecto y la dinámica del proceso de recopilación de información.De entre las situaciones problemáticas propuestas a continuación, elijan la que represente mejor la de ustedes y, de ser necesario, realicen ajustes en ella.

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situación 1	situación 2
Mis companeras, compañeros y yo desconocemos qué son las variantes del espanol y cómo reflejan el sentido de pertenencia de los hablantes.	Mis companeras, companeros y yo no iden- tificamos las variantes de las lenguas y tampoco sabemos qué es un libro álbum narrativo; por tal motivo, no podemos transmitir el sentido de pertenencia de los hablantes por medio de éste.