Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 2 (pág. 94)

PRESENTACION

Es el momento de presentar a la comunidad su proyecto parcial de aula y evidenciar que integraron las experiencias vividas en comunidad sobre el dinamismo de las lenguas y su relevancia en la conservación del patrimonio cultural de México y el mundo, como resultado de investigar y haber realizado pósteres monográficos ilustrados, una pintura mural y grabaciones en audio.

Para realizar su presentación, tomen en cuenta los siguientes aspectos:

Antes

Realizar ejercicios de relajación para poder presentar,de manera exitosa, los resultados de los proyectos.

Tener presente el horizonte de expectativas establecido y repasar la información.

Organizar los tiempos de exposición.

Durante

Exponer, de manera clara y concisa, los propósitos, los resultados y el alcance de los proyectos.

Dialogar con el público asistente y, de ser posible, repartir papeletas para que puedan escribir sugerencias o dudas.

Resolver las dudas del público.

Después

Reflexionar sobre el beneficio personal y comunitario obtenido al desarrollar el proyecto parcial de aula.

Recapitular lo aprendido durante el desarrollo de los proyectos académicos.

Valorar las alternativas de solución a las situaciones problemáticas identificadas.

Después de la realización de los tres proyectos académicos, es conveniente que aprecien el esfuerzo realizado.

Si su maestra o maestro lo considera pertinente,hagan una presentación conjunta con los proyectos parciales de aula de otros campos formativos.

Ejerciten lo aprendido en este proyecto parcial de aula. Para ello, realicen las actividades que les propone el recurso informático"México:un solo pueblo, 69 lenguas en dinámica".

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Luis Fernando Sotelo Gaspar, QuERETARo