Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 2 (pág. 124)

Recuerden que pueden hacer ajustes, anadiendo o modificando actividades según convenga a su horizonte de expectativas.

Ordenar sus actividades de manera que obtengan la información que requieren para enfrentar la situación problemática.

Elaborar un cronograma en el que asignen las actividades que trabajarán en el proyecto, los responsables de las tareas y los tiempos para llevarlas a cabo.

D Considerar la participación de todos los integrantes.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Los contenidos que deben investigar para alcanzar su horizonte de expectativas son los siguientes:

Los imanes y las propiedades del magnetismo

Origen de las fuerzas magnéticas

Experimentación con la interacción entre imanes

Aplicaciones del magnetismo en la vida cotidiana

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a iCómo elaborar un cuento corto?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4435LT6

Etapa 6.

Unimos las piezas

Revisen con detenimiento la información obtenida para la realización del proyecto. Esto es útil para verificar que los datos que plasmarán en sus cuentos cortos sean fidedignos. Consideren las siguientes recomendaciones:

Dialogar, con sus companeras y companeros, sobre los contenidos de este proyecto.

Comparar, en asamblea, lo que ya sabian con lo que están aprendiendo.

Explorar, con ayuda de su maestra o maestro, alternativas de solución ante las dificultades que surjan.

Proponer ideas para la elaboración de su cuento corto ante sus companeras y companeros.

Etapa 7.

iYa lo tenemos!

Todo debe estar muy bien calculado para lograr una buena narración (que incluya los contenidos adecuados) y recepción por parte de sus lectores. Analicen las sugerencias de la siguiente página y, si lo consideran necesario, apliquenlas.

求

123

制


bit.ly/3xfMvpw