Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 2 (pág. 126)

PROYECTOACADEMICO 24jY se hizo la luz!

La luz forma parte del contexto cotidiano, es necesaria para realizar actividades durante el dia y la noche;además, proporciona calor. Pero, qué es la luz?,cómo se origina?, jcómo se comporta?, puede representarse de manera algebraica?

Etapa 1.

iQué haremos?

Elaborar un cómic cientifico donde se describa el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo, con apoyo del álgebra,sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números para representar y describir.

Etapa 2.

jÉse es el problema!

Artes y experiencias estéticas:las experiencias estéticas y la creatividad brindan un panorama distinto que complementa las vivencias científicas, tanto personales como colectivas.I

De las siguientes situaciones problemáticas seleccionen aquella que se identifique más con su contexto. Intercambien opiniones y analicen las propuestas mediante un ejercicio de diálogo,recuerden que pueden formular otra situación problemática que sea más acorde con su realidad.

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Una vez que tengan su situación problemática identificada es necesario plantear el horizonte de expectativas que los guie hacia la solución. Lean las propuestas de la siguiente página, analicenlas y decidan en comunidad cuál se adecúa mejor a su proyecto.

紫

125

Situacion 1	Situación2
Dominamos los conceptos de electricidad y magnetismo, conocemos sus aplicaciones y la manera como la luz se comporta, pero no sabemos vincular dicha información con las sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.	Conocemos lo relacionado con el comportamiento de la luz, su vinculación con el álgebra y las sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números, pero desconocemos las caracteristicas de los cómics.