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Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 2 (pág. 22)

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Página 22 de Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo II.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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PROYECTO ACADEMICO 18Del cuento al teatro, de la expresión literaria a la expresión corporal

La creatividad surge en un acto individual y se nutre en la colectividad. Una obra literaria, concebida como un cuento por su autor, puede ser adaptada a una obra teatral por alguien más; con ello se transforma la obra, ya que se incorporan elementos artísticos como la actuación o la música, por mencionar algunos. Los actores aportan vida al texto literario.

Etapa 1.

iQué haremos?

Adaptar un texto literario (leyenda, mito o cuento corto de origen oral) en lengua indigena a una muestra escénica, con la finalidad de explorar contenidos en torno a la Tierra como madre y como territorio.

Etapa 2.

jEse es el problema!

Artes y experiencias estéticas: las artes representan, en el aprendizaje de los estudiantes, la posibilidad de encontrar su capacidad de sentir e imaginar.I

Si bien identificar a qué género pertenece un texto literario en lengua indigena puede ser dificil, adaptarlo a otro género puede requerir el doble de esfuerzo. Para dar inicio a su proyecto,lean las siguientes situaciones problemáticas y elijan aquella con la que más se identifiquen. Comenten su elección y, de ser necesario, hagan ajustes o redacten una propia.

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Convertir un cuento en guion teatral conlleva un arduo trabajo en comunidad. En este sentido, la comunicación será una pieza clave para agilizar la organización y la toma de decisiones. A continuación, se proponen unos horizontes de expectativas que pueden ser de gran utilidad para el desarrollo del proyecto.

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situación 1situación 2
Mis companeras, companeros y yo no sabemos qué obra elegir ni con qué criterios seleccionarla; tampoco identificamos cómo planear una muestra escénica, ni cómo emplear la expresión corporal en ella.Mis companeras, companeros y yo ignoramos cómo hacer un guion teatral y tampoco conocemos sus caracteristicas; además, desconocemos textos en lengua indigena que hablen acerca de la Tierra como madre y como territorio.
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