Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 2 (pág. 55)

PRESENTACION

Ha llegado la hora de realizar una recapitulación de lo aprendido durante este proyecto parcial de aula y evidenciar que representaron las realidades de otros pueblos mediante un museo vivo, un videoblog y un catálogo de artesanias,los cuales les permitieron emitir juicios estéticos y conocer las formas de vida de otros pueblos y su relevancia cultural.

Antes

Ejerciten lo aprendido en este proyecto parcial de aula. Para ello, realicen las actividades que les propone el recurso informático"La literatura:voces entrecruzadas".

Realizar ajustes a los productos de los proyectos y a los materiales que utilizaron en las presentaciones previas, para ello consideren las observaciones recibidas y las áreas de mejora detectadas.

D Definir si harán modificaciones al formato de presentación y a la distribución de tareas para adecuarlos a los espacios y tiempos disponibles.

Durante

Resaltar los elementos de articulación de los proyectos académicos.

Proponer una ronda de conclusiones en la que expresen los beneficios personales y comunitarios de representar realidades de otros pueblos con el fin de ampliar su mirada para establecer un diálogo intercultural.

Reflexionar sobre sus identidades y expresarlas para empoderarse como sujetos y como integrantes de una o varias comunidades.

Asumir el diálogo como un espacio en el que se manifiestan las relaciones de poder en la sociedad.

Después

Establecer un diálogo, en comunidad,respecto a su participación en las actividades del proyecto y sus aportaciones para contribuir a las finalidades de aprendizaje y al beneficio de la comunidad.

?Conversar, en comunidad, sobre los aprendizajes que obtuvieron y realizar un registro personal de los mismos.

味

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Andrea Vallejo HurtadD, GUANAjUATo