Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 2 (pág. 52)

Etapa 4.

Paso a paso

La siguiente serie de actividades es una sugerencia para el desarrollo del proyecto. Con ello en mente, reunanse en asamblea para decidir quépasos deben realizar para llevar a buen término su proyecto; no olviden establecer acuerdos y compromisos para su realización oportuna.

2Establecer un cronograma de actividades para gestionar el avance del proyecto.

Explorar textos en bibliotecas, páginas web o materiales a su alcance,para seleccionar artesanias de la vida cotidiana, de distintas épocas y culturas, que hayan observado o les interese conocer de acuerdo con sus gustos personales.

Analizar, al observar su entorno, aquello que influye en la experiencia estética de la apreciación de artesanias.

Indagar sobre las artesanias seleccionadas, en fuentes diversas, resenas y comentarios, con el fin de entrar en diálogo con los puntos de vista que presentan.

Reflexionar y dialogar, en comunidades, acerca de las caracteristicas y los valores estéticos que se encuentran en las artesanias seleccionadas.

Fotocopiar las imágenes de las artesanias o fotografiarlas e imprimirlas para incluirlas en un catálogo de artesanias.

Redactar, de manera individual o colectiva, juicios estéticos y comentarios criticos llamativos de un catálogo de artesanfas, con el fin de promover su apreciación en la comunidad.

分Analizar el medio o los medios que sean uútiles para publicar el catálogo de artesanias.

Realizar una presentación general del catálogo de artesanias ante la comunidad escolar.

51新

Horizonte de expectativas 1

Horizonte de expectativas 2

Seleccionar artesanias de nuestra preferencia utilizadas en la vida cotidiana, para reflexionar sobre la respuesta personaly estética que provocan. Con la intención de promover su valoración en la comunidad, es necesario investigar tanto su origen como su utilidad y analizar cómo la apreciación estética genera experiencias, juicios y comentarios criticos sobre ellas. También, compartir en la comunidad juicios estéticos y comentarios críticos de un catálogo de artesanias de la vida cotidiana de distintos autores, culturas, épocas y lugares para apreciar los sentimientos, las emociones y las ideas que generan, al igual que debatir sobre los efectos estéticos que producen.

Investigar las criticas y valoraciones que otras personas han planteado sobre las artesanías seleccionadas para incorporarlas a un diálogo con las posturas personales expresadas mediante juicios estéticos y comentarios criticos, con el fin de promover su apreciación en la comunidad.