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Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 2 (pág. 59)

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Página 59 de Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo II.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Etapa 4.

Paso a paso

Para seguir avanzando en el desarrollo del proyecto, dialoguen en asamblea con el fin de determinar las acciones por desempenar y las responsabilidades de cada participante. Para desarrollar su proyecto pueden guiarse de la siguiente serie de actividades:

Revisar las caracteristicas de las narraciones biográficas y autobiográficas.

Recuperar narraciones biográficas y autobiográficas de la comunidad a partir de entrevistas a personas de la comunidad.

Organizar los tiempos de trabajo y registrar los materiales que utilizarán.

Reflexionar y dialogar acerca de las narraciones recopiladas y elegir la que les parezca más interesante.

Explorar fuentes de información para conocer las características del teatro guinol.

Analizar cómo adaptar la narración recopilada a teatro guinol.

Elaborar un guion del relato adaptado.

Establecer tiempos para ensayar.

Acordar, en colectivo, la asignación de tareas.

Organizar la elaboración de los títeres y la construcción de la escenografia.

Establecer la fecha adecuada para la presentación de la obra de teatro guinol frente a la comunidad.

Construir una tabla donde se registren las actividades, los recursos y los materiales, los responsables de cada actividad, tiempos y fechas.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

En esta etapa es necesario que se detengan a pensar en los contenidos que requieren investigar para llevar a cabo su proyecto. A continuación, se propone una lista de aquellos que son fundamentales:

2Definicion y caracteristicas de los textos narrativos biográficos o autobiográficos

D Significado de texto dramático y teatro guinol

Los datos recopilados serán de utilidad para elaborar su narración y representar su obra de teatro guinol. Anoten en su cuaderno lo que consideren importante y organicen lo averiguado.

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

58

👩

Horizonte de expectativas 1Horizonte de expectativas 2
Valorar las narraciones biográficas o autobiográficas generadas en la comunidad mediante su investigación y adaptación a un guion para teatro guinol, siguiendo las adecuaciones artisticas y literarias que se requieren para ello.Presentar ante la comunidad una obra de teatro guinol que transmita las narraciones biográficas 0 autobiográficas generadas en la comunidad, adaptadas por las companeras y los companeros.

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