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Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 2 (pág. 107)

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Página 107 de Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo III.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Electricidad y magnetismo en nuestras vidas

Fortalezcan la comprensión de la intención didáctica de este proyecto parcial de aula. Para ello,observen el video "Electricidad y magnetismo en nuestras vidas".

PLANEACION

En este proyecto parcial de aula, tendrán la oportunidad de obtener y sorprenderse con nuevos conocimientos de la fisica. Establecerán con sus companeras y companeros estrategias de aprendizaje para investigar sobre la interacción entre la electricidad y el magnetismo. Además,organizarán un espacio para reflexionar y mejorar las actividades que conforman el proyecto, demostrando lo que aprendieron para beneficio comunitario.

Explorarán y reconocerán las interacciones entre electricidad y magnetismo en actividades cotidianas, a partir de la escenificación teatral de situaciones de riesgo y seguridad, pruebas cientificas y una colección de esquemas.

El trabajo en comunidad es esencial para lograr los resultados esperados, así que recuerden respetar todas las participaciones. Deberán desempenar las actividades asignadas en los tiempos acordados, ya que cada proyecto académico tiene distintas maneras de abordarse.No olviden que la información debe provenir de fuentes confiables que estén a su alcance.

Al finalizar el proyecto parcial de aula, presentarán nuevamente los resultados de cada uno de sus proyectos académicos, por ello es importante que, tras concluirlos, destinen un tiempo para incorporar mejoras a partir de los comentarios que surjan durante su presentación en"jYa lo tenemos!"

Es necesario planificar la forma en la que realizarán los tres proyectos academicos que integran el proyecto parcial de aula y que les permitirán hacer lo siguiente:

Identificarán las manifestaciones y aplicaciones de la electricidad en los entornos escolar, familiar y comunitario, reconociendo los peligros y cuidados que implica su uso mediante una escenificación teatral de situaciones de riesgo y seguridad, para la elaboración y reconocimiento de protocolos de seguridad.

Reproducirán ejemplos de fenómenos comunes del magnetismo por medio de pruebas cientificas, con el fin de comprender la interacción de los imanes.

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