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Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 2 (pág. 126)

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Página 126 de Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo III.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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PROYECTO ACADEMICO 38Un Universo inmenso, pero cuantificable

El Universo contiene una gran cantidad de cuerpos, como estrellas o planetas (algunos de éstos comparten características), los cuales se agrupan en sistemas; por ejemplo, en galaxias. Todo lo anterior puede contarse y expresarse de forma numérica, de tal manera que es posible conocer la composición del Universo y otras características.

Etapa 1.

iQué haremos?

Elaborar una minienciclopedia que contenga gráficas de barras o de sectores circulares con números decimales y fraccionarios, senalando los porcentajes de las proporciones de los componentes del Universo.

Etapa 2.

jÉse es el problema!

Interculturalidad criftica:la comprensión de la naturaleza y del Sistema Solar hacen consciente al ser humano de ser parte integrante del Universo.I

A continuación, se plantean dos ejemplos de situaciones problemáticas que pueden presentarse al inicio de su proyecto, elijan aquella que describa mejor su situación. Si lo creen necesario, redacten una nueva, acorde a las necesidades de su comunidad.

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Ya que identificaron su situación problemática, es necesario que planteen un horizonte de expectativas para resolverla.Lean las siguientes propuestas, analicenlas y decidan en comunidad cuál se adecúa mejor a su proyecto y elijanla.Si lo consideran necesario, redacten una nueva.

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situación 1situación2
Conocemos el formato de una minienciclopedia, pero desconocemos la información sobre la composición del Universo y la forma de representarla aplicando números decimales, números fraccionarios y porcentajes.Conocemos la composición del Universo y cómo se elaboran gráficas de barras y de sectores circulares, pero desconocemos cómo expresar dicha información en una minienciclopedia.
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