Valorar de manera individual el trabajo realizado durante el proyecto académico, marcando con una X la celda que indique el nivel de compromiso en cada una de las siete pautas generadoras de reflexión, e identificar en cada pauta lo que se necesita mejorar.
Instrucción general: Marca con una X solo una columna por renglón (Siempre, Casi siempre, Algunas veces o Nunca), según tu experiencia real en el proyecto. Después, de cada pauta donde no marcaste "Siempre", escribe una acción concreta de mejora.
Pauta 1
Analizamos, mis compañeras, compañeros y yo, en coordinación con nuestra maestra o nuestro maestro, los contenidos del programa educativo. Además, construimos nuevos contenidos y saberes que no estaban incluidos.
- Reflexiona: ¿ustedes revisaron los contenidos del programa con su maestra o maestro? ¿Crearon contenidos nuevos?
- Marca con una X el nivel que describa tu participación real.
- Si no marcaste "Siempre", anota la mejora: proponer en la siguiente sesión un contenido nuevo que el grupo quiera incorporar.
Respuesta orientativa: La marca depende de la experiencia personal del estudiante; una respuesta esperada sería "Casi siempre", con la mejora de proponer contenidos nuevos con anticipación.
Pauta 2
Se nos invitó a conocer más sobre nuestra realidad, lo que pasa en nuestra vida y por qué ocurre.
- Pregúntate: ¿el proyecto te llevó a observar y explicar tu realidad cotidiana?
- Marca con una X el nivel de compromiso.
- Mejora sugerida si no es "Siempre": registrar en tu cuaderno una situación de tu comunidad y buscar su causa.
Respuesta orientativa: Se valora que el proyecto conecte con la vida cotidiana; marca según tu vivencia y anota una acción concreta de mejora.
Pauta 3
Compartimos, de manera individual, mis compañeras, mis compañeros y yo, lo que consideramos importante y escuchamos con atención a los demás para saber qué es significativo para ellos.
- Evalúa cuántas veces aportaste tu idea y escuchaste activamente a tus compañeros.
- Marca con una X el nivel de compromiso.
- Mejora: en la próxima actividad, resumir con tus palabras lo que dijo un compañero antes de exponer tu idea.
Respuesta orientativa: La escucha atenta y el aporte individual son claves del trabajo colaborativo; marca tu nivel real y propón una mejora concreta.
Pauta 4
Participamos en el registro de rutas, caminos, estrategias y actividades que nos gustaría realizar y las organizamos en "Paso a paso".
- Revisa si colaboraste en la planeación "Paso a paso" del proyecto.
- Marca con una X el nivel de compromiso.
- Mejora: anotar al menos dos estrategias nuevas en el registro de rutas de la siguiente actividad.
Respuesta orientativa: La planeación organizada en pasos facilita el logro de los objetivos; marca según tu participación y propón cómo aportar más al registro.
Pauta 5
Nos convertimos en investigadores e indagamos contenidos que desconocíamos; también encontramos respuestas, buscamos lecturas, seguimos algunas pistas e hicimos descubrimientos.
- Piensa en qué investigaste, qué lecturas buscaste y qué descubriste.
- Marca con una X el nivel de compromiso.
- Mejora: acercarte a la biblioteca o a una fuente confiable para ampliar la información del proyecto.
Respuesta orientativa: La indagación y búsqueda de fuentes son el corazón de la investigación; marca tu nivel real y anota una fuente que quieras consultar.
Pauta 6
Utilizamos nuestro ingenio para reconocer caminos o rutas diversas que nos llevaron a cumplir con el horizonte de expectativas proyectado.
- Valora si propusiste soluciones originales para alcanzar las metas del proyecto.
- Marca con una X el nivel de compromiso.
- Mejora: ante un obstáculo, proponer al menos dos alternativas antes de rendirte.
Respuesta orientativa: El ingenio y la creatividad permiten alcanzar el horizonte de expectativas; marca tu nivel y define una forma concreta de innovar.
Pauta 7
Compartimos la experiencia del proyecto académico con otras personas por medio de notas, registros, exposiciones o narraciones, lo cual nos ayudó a encontrar otros contenidos, situaciones y experiencias interesantes que tendremos en mente al desarrollar otros proyectos.
- Recuerda si expusiste, narraste o registraste la experiencia ante otras personas.
- Marca con una X el nivel de compromiso.
- Mejora: preparar un breve informe o narración para compartir con otra grupo o con tu familia.
Respuesta orientativa: Compartir la experiencia consolida el aprendizaje y genera insumos para futuros proyectos; marca tu nivel y propón cómo comunicar mejor.
Respuesta final de la actividad: La tabla completa se marca según la experiencia individual de cada estudiante; la meta es acercar todas las pautas a la columna "Siempre" mediante las mejoras identificadas en cada renglón.
