Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 2 (pág. 131)

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Ya que tienen su situación problemática identificada es necesario plantear su horizonte de expectativas que los guie hacia la solución. Lean las siguientes dos propuestas, analicenlas y elijan en comunidad la que se adecúe mejor a su proyecto. Pueden proponer otra que se adapte a sus necesidades.

Etapa 4.

Paso a paso

Antes de construir la maqueta es necesario que busquen información.Para ello, se sugiere la siguiente serie de actividades:

Buscar información sobre el Sistema Solar y las leyes de Kepler, y las fórmulas para calcular perímetros y áreas de figuras geométricas.

Anotar las definiciones más importantes y sus caracteristicas.

Consultar videos de fuentes confiables, si es posible, para tener una mejor visión sobre el movimiento de los planetas.

Definir, en comunidades, el movimiento de un planeta alrededor del Sol para tener la representación de los ocho planetas.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Consulten en libros o páginas de internet los siguientes contenidos de investigación, los cuales son elementales en el desarrollo de su proyecto. Se recomienda que anoten la información en su cuaderno,o elijan alguna forma de registro para que esté disponible.

A Sistema Solar

Movimiento rotacional y traslacional

Leyes de Kepler

Perímetros y áreas de figuras geométricas

Medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencias

Intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas

Construcción de polígonos regulares e irregulares con regla y compás

Resolución de igualdades con expresiones algebraicas

烤

130

Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Conocer las leyes de Kepler y explicar las órbitas, al emplear las intersecciones entre figuras geométricas.	Disenar ejemplos de cada planeta en una maqueta orbital para calcular los perímetros de órbita con figuras geométricas.