Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 2 (pág. 192)
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Etapa 4.Paso a paso
Su investigación debe abordar la resolución pacifica de conflictos sociales y las diferentes soluciones para resolverlos. Para continuar con el desarrollo del proyecto academico, lean y revisen, en comunidad, las dos series de actividades que se presentan a continuación; elijan la opción que consideren que los ayudará a cumplir con su horizonte de expectativas.
Etapa 5.
Distintas fuentes de consulta
La búsqueda de información puede ser sobre los siguientes contenidos:
?Cultura de paz
ciConfictos territoriales
Conflictos sociales en Mexico durante el siglo xx
灾
191
| Horizonte de expectativas 1 | Horizonte de expectativas 2 |
| Difundir la cultura de paz a través de un periódico mural, con la intención de darla a conocer a la comunidad escolar y así promover la justicia social. | Exponer en un periódico mural casos concretos de conflictos sociales y las soluciones encontradas que ayudaron a resolverlos mediante la cultura de paz y la justicia social. |
| Serie de actividades 1 | Serie de actividades 2 |
| Buscar y seleccionar las fuentes impresas y digitales que contengan información sobre la cultura de paz, derechos humanos, conflictos sociales y la respuesta gubernamental que se les brindó. Analizar la información obtenida para elegir la que pondrán en su periódico mural. Buscar imágenes que complementen su información: fotografias de marchas pacificas o de alguna manifestación reprimida por el gobierno. | Elaborar un cronograma, junto con su maestra o maestro, para establecer la duración y distribución de cada actividad. Identificar los contenidos, conceptosy momentos clave que deben investigar. Consultar diversas fuentes de información para obtener una comprensión sólida sobre la cultura de paz y la resolución pacifica de conflictos sociales. Registrar la información más relevante |
| Hacer un boceto del periódico mural. Acordar el dia y lugar para presentar el periódico a la comunidad escolar. | mediante organizadores gráficos, como diagramas o cuadros sinópticos. Diseñar el periódico mural. Determinar qué elementos visuales incluirán en el periódico mural: fotografias, dibujos, esquemas u otros. Acordar la manera como invitarán a la comunidad estudiantil, la fecha y el lugar de su presentación. |

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