Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 2 (pág. 28)

Constructores de paz

Existen individuos que emplean la confrontación, ante diversas situaciones de la vida, como una respuesta al conflicto o un medio para demostrar poder, dominio o control sobre el otro. Esas personas generalmente rehúyen al diálogo. La comunicación dialógica y asertiva; es decir, la que es adecuada, eficaz y sin agresividad, permite la pacifica resolución de los conflictos.

En las sociedades se producen vivencias e interacciones que generan diversos puntos de vista sobre temáticas cotidianas y polemicas, a veces muy distintos entre si. En ellas el diálogo asertivo se convierte en un recurso indispensable para alcanzar una convivencia armónica que solucione o prevenga conflictos entre las personas.

En este proyecto parcial de aula, identificarán expresiones asertivas que contribuyan a erradicar la violencia mediante la creación de una infografia de sensibilización, un debate ficcionalizado y carteles y murales de la paz, para promover la sensibilización y el diálogo en sociedad.

AI finalizar su proyecto parcial de aula, tendrán la oportunidad de presentar nuevamente los resultados que obtengan en cada uno de los proyectos académicos. Antes de hacerlo, harán los ajustes que consideren necesarios para mejorarlos a partir de los comentarios que surjan durante su presentación en "jYa lo tenemos!" Por otra parte, consideren que algunos de los contenidos aquí desarrollados se relacionan con los proyectos de otros campos formativos,por lo que juntos pueden contribuir a la realización de los proyectos escolares y comunitarios.

PLANEACION

Las personas experimentan vivencias que les ayudan a crecer de forma integral, a pesar de que muchas veces éstas no siempre sean inicialmente positivas. Las experiencias que son consideradas negativas por lo general involucran acciones de violencia verbal, fisica, emocional o mental.En esta ocasión, su prevención o erradicación se basará en el empleo de una serie de diálogos, frases, expresiones o narraciones en las que el protagonista intente controlar o erradicar la violencia o la intolerancia.

Fortalezcan la comprensión de la intención didáctica de este proyecto parcial de aula. Para ello, observen el video "Constructores de paz".

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