Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 2 (pág. 26)

Durante

Presentar la finalidad y el contenido del proyecto.

Mantenerse serenos y seguros al momento de participar.

Respetar el orden de participación.

Presentar y leer con claridad las notas culturales informativas sin perder de vista el objeto o la práctica cultural a la que hacen referen cia.

Estar atentos a las dudas de los asistentes y responder de manera honesta y respetuosa.

Motivar el diálogo con el público de manera que pueda expresar sus dudas y comentarios.

Después

Organizar una reunión con sus companeras y compañeros para evaluar su actividad de manera respetuosa.

D Establecer por escrito lo que funcionó y también lo que deben mejorar en la siguiente presentación de sus notas culturales informativas.

De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, valora el trabajo realizado durante el desarrollo del proyecto academico. Marca con una X la celda que indique tu nivel de compromiso en el proyecto. De cada pauta generadora, identifica lo que necesites mejorar.Revisa con más detalle dicho nivel y guiate con la Tabla de valoración para estimar tu participación en las actividades realizadas en el proyecto académico.

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Valoracion del proyecto académico

Pautas generadoras de reflexión	Siempre	Casi siempre	Algunas veces	Nunca
Analizamos, mis companeras, companeros y yo, en coordinación con nuestra maestra o nuestro maestro, los contenidos del programa educativo. Además, construimos nuevos contenidos y saberes que no estaban incluidos.
Se nos invitó a conocer más sobre nuestra realidad, lo que pasa en nuestra vida y por qué ocurre.
Compartimos, de manera individual, mis companeras, mis companeros y yo, lo que consideramos importante y escuchamos con atencion a los demás para saber qué es significativo para ellos.
Participamos en el registro de rutas, caminos, estrategias y actividades que nos gustara realizar y las organizamos en "Paso a paso"
Nos convertimos en investigadores e indagamos contenidos que desconociamos; también encontramos respuestas, buscamos lecturas, seguimos algunas pistas e hicimos descubrimientos.
Utilizamos nuestro ingenio para reconocer caminos o rutas diversas que nos levaron a cumplir con el horizonte de expectativas proyectado.
Compartimos la experiencia del proyecto académico con otras personas por medio de notas, registros, exposiciones o narraciones, lo cual nos ayudo a encontrar otros contenidos, situaciones y experiencias interesantes que tendremos en mente al desarrollar otros proyectos.