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Etapa 5 a 7: Fuentes de consulta, unimos las piezas y presentación

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 otro · 2° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 32 de Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo III.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Etapa 5: registros de violencia (definición, tipos, casos, erradicación) e infografía. Etapa 6: verificación, colaboración respetuosa, ajustes y clasificación de información. Etapa 7: coherencia revisada y tiempos destinados.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 32

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

(Etapa 5)

Investigar en fuentes confiables: definición de violencia, tipos, casos reales, formas de erradicarla y concepto de infografía.

  1. Definición de violencia: acción u omisión intencional que causa daño físico, psicológico, sexual, económico o patrimonial a una persona (OMS: uso deliberado de la fuerza o el poder contra uno mismo u otro).
  2. Tipos de violencia: física, psicológica, sexual, económica, patrimonial, simbólica y digital (ciberacoso).
  3. Casos reales: bullying escolar, violencia de género en el hogar, discriminación por origen étnico.
  4. Formas de erradicar la violencia: educación en valores, resolución pacífica de conflictos, leyes y denuncia, campañas de sensibilización como la infografía.
  5. Infografía: representación visual que combina imágenes, íconos y texto breve para comunicar información de forma clara y atractiva; características: claridad, síntesis, jerarquía visual, datos verificables.
Respuesta

Registros completos de los cinco contenidos investigados.

2
Ejercicio 2

(Etapa 6)

Retrospección del proyecto con las cuatro sugerencias.

  1. Verificar que la información obtenida contribuya a las actividades acordadas: contrastar hallazgos con el horizonte del proyecto.
  2. Trabajar con respeto e intercambiar opiniones mediante colaboración efectiva y humanística.
  3. Examinar en colectivo si es necesario modificar el horizonte de expectativas o algún elemento del proyecto.
  4. Clasificar la información de acuerdo con el uso que le darán (datos duros, testimonios, imágenes).
Respuesta

Proyecto verificado, colaboración respetuosa, ajustes definidos e información clasificada.

3
Ejercicio 3

(Etapa 7)

Actividades "Antes" de presentar resultados.

  1. Revisar la coherencia de la información recopilada y acordar cómo se presentará.
  2. Destinar tiempos y espacios que permitan la realización de todas las actividades planificadas.
Respuesta

Presentación coherente y plan de tiempos definido.

Contenido de la página

Etapa 5. Distintas fuentes de consulta

Investiguen, en fuentes informativas confiables, los siguientes contenidos. Registren en su cuaderno los resultados de su investigación:

  • Definición de violencia
  • Tipos de violencia
  • Casos reales sobre violencia en sus diversas manifestaciones
  • Formas de erradicar la violencia
  • Concepto y características de la infografía

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance. (QR: bit.ly/3xfMvpw)

Para dar respuesta a ¿Cómo elaborar una infografía de sensibilización?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4435LT6

Etapa 6. Unimos las piezas

Es necesario hacer una retrospección en torno a las actividades realizadas:

  • Verificar que la información obtenida en el proceso de investigación contribuya a las actividades acordadas.
  • Trabajar con respeto e intercambiar opiniones mediante una colaboración efectiva y humanística.
  • Examinar, en colectivo, si es necesario modificar el horizonte de expectativas o algún elemento del proyecto.
  • Clasificar la información de acuerdo con el uso que le darán.

Etapa 7. ¡Ya lo tenemos!

Ha llegado el momento de presentar los resultados de su proyecto.

Antes

  • Revisar la coherencia de la información recopilada y acordar cómo se presentará.
  • Destinar tiempos y espacios que permitan la realización de todas las actividades planificadas.

Ejemplos resueltos

¿Cómo elaborar una infografía de sensibilización sobre la violencia?

  1. Definir el tema y objetivo (p. ej., prevenir el bullying). 2. Recopilar datos verificados de fuentes confiables. 3. Organizar la información en secciones con jerarquía visual. 4. Diseñar con íconos, colores y textos breves. 5. Revisar coherencia y publicar/circuliar.

Tabla

Etapa Nombre Propósito
5 Distintas fuentes de consulta Investigar contenidos sobre violencia e infografía
6 Unimos las piezas Retrospección y verificación del proyecto
7 ¡Ya lo tenemos! Presentar los resultados del proyecto

Glosario (4)

Violencia
Uso deliberado de la fuerza o el poder contra uno mismo u otro, que causa o puede causar daño físico, psicológico o muerte.
Infografía
Representación visual que combina imágenes, íconos y texto breve para comunicar información de manera clara y atractiva.
Retrospección
Revisión reflexiva de las actividades ya realizadas para evaluar su avance.
Horizonte de expectativas
Metas y resultados esperados planteados al iniciar un proyecto.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante consultar solo fuentes informativas confiables al investigar sobre violencia?

Porque garantiza que la información sea veraz y esté sustentada, evitando difundir datos falsos o sesgados que impidan una sensibilización correcta.

¿Cómo contribuye la infografía a erradicar la violencia?

Al presentar de forma visual y sintética tipos de violencia, casos y formas de prevenirla, llega a más personas y promueve la reflexión y la acción.

¿Qué significa hacer una retrospección del proyecto?

Revisar reflexivamente lo ya realizado para comprobar que el proyecto avanza conforme al horizonte de expectativas y corregir desviaciones.

Temas y conceptos clave

Etapa 5: Distintas fuentes de consultaEtapa 6: Unimos las piezas (retrospección)Etapa 7: ¡Ya lo tenemos! (presentación de resultados)violenciatipos de violenciaerradicación de la violenciainfografíaretrospecciónhorizonte de expectativasfuentes confiables

Fuentes y referencias

  • bit.ly/3xfMvpw
  • bit.ly/4435LT6
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (2)

Código QR verde con enlace bit.ly/3xfMvpw para fuentes de consulta.
Figura 1 image
Código QR verde con enlace bit.ly/4435LT6 sobre cómo elaborar una infografía de sensibilización.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuáles son los tipos de violencia según la OMS?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es una infografía y cuáles son sus características?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué actividades se realizan antes de presentar un proyecto escolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Nociones de investigación con fuentes confiables
  • • Comprensión lectora básica
  • • Trabajo colaborativo
Siguiente tema sugerido
Presentación pública del proyecto y socialización de resultados
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1650 caracteres

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Investiguen, en fuentes informativas confiables,los siguientes contenidos. Registren en su cuaderno los resultados de su investigación.

Definición de violencia

Tipos de violencia

Casos reales sobre violencia en sus diversas manifestaciones

Formas de erradicar la violencia

Concepto y caracteristicas de la infografia

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Etapa 6.

Unimos las piezas

Para dar respuesta a jCómo elaborar una infografia de sensibilización?, consulten el siguiente enlace:bit.ly/4435LT6

Es necesario hacer una retrospección en torno a las actividades realizadas. Para ello se proponen las siguientes sugerencias, con las cuales pueden comprobar que su proyecto se esté desarrollando de acuerdo con su horizonte.

Verificar que la información obtenida en el proceso de investigación contribuya a las actividades acordadas.

Trabajar con respeto e intercambiar opiniones mediante una colaboración efectiva y humanistica.

Examinar, en colectivo, si es necesario modificar el horizonte de expectativas o algún elemento del proyecto.

Clasificar la información de acuerdo con el uso que le darán.

Etapa 7. iYa lo tenemos!

Ha llegado el momento de presentar los resultados de su proyecto. Para el desarrollo de esta etapa,consideren las siguientes actividades:

Antes

2Revisar la coherencia de la información recopilada y acordar cómo se presentará.

Destinar tiempos y espacios que permitan la realización de todas las actividades planificadas.

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