Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 2 (pág. 43)

Veo, escucho, reconozco y elijo vivir en salud

Fortalezcan la comprensión de la intención didáctica de este proyecto parcial de aula. Para ello,observen el video"Veo,escucho,reconozco y elijo vivir en salud".

Es probable que hayan escuchado algunas frases como las siguientes:"De la vista nace el amor,"Ojos que no ven, corazón que no siente""Hasta no ver, no creer","A palabras necias, oidos sordos"o"Ser todo oidos" Estos dichos y refranes reflejan la gran importancia que tienen los sentidos de la vista y el oido para las personas, pues evocan sensaciones, sentimientos y acciones relacionados con ellos. Su relevancia es evidente en la vida cotidiana, pues ayudan a percibir los múltiples mensajes visuales y auditivos que se socializan en diversos formatos -como anuncios comerciales, canciones, folletos publicitarios, fotografias, publicaciones en redes sociales, audios, emoticonos o videos virales- y que influyen bastante en los estilos de vida y en la salud de muchas personas. Por otro lado, los sentidos de la vista y el oido son imprescindibles para el arte, ya que mediante éstos se perciben y expresan diversas manifestaciones artísticas.

En este proyecto parcial de aula, elaborarán mensajes que promuevan una vida saludable -por medio de un periódico mural de la salud, un folleto informativo y un taller artístico-y que utilicen distintos lenguajes artisticos para fomentar su difusión.

Al finalizar el proyecto parcial de aula, presentarán nuevamente los resultados de cada uno de sus proyectos académicos, por lo que es importante que, al concluirlos, incorporen mejoras a partir de los comentarios que surjan durante su presentación en "Ya lo tenemos!"

PLANEACION

Para abordar el contenido sobre vida saludable, llevarán a cabo tres proyectos académicos, para lo cual:

Investigarán mensajes que empleen imágenes, textos, colores y otros recursos visuales, y los utilizarán en la elaboración de un periódico mural de la salud que promueva estilos de vida saludable.

Indagarán, en distintas fuentes en ingles, sobre la promoción de una vida saludable para disenar un folleto informativo y difundirlo mediante distintos medios de comunicación.

Elaborarán mensajes artísticos, orales o escritos, para presentarlos en un taller artístico y posteriormente difundirlos en la radio escolar con el fin de promover una vida saludable.

哮

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