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Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 3 (pág. 216)

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Página 216 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo II.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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el proceso de expansión territorial de Estados Unidos, su guerra civil y la abolición de la esclavitud, y lo explicarán en una tertulia económica y tecnológica. Las siguientes actividades les permitirán elaborar los productos para llevar a cabo tal explicación:

Mostrarán, mediante un memorama de las potencias, el proceso de ascenso y consolidación del sistema capitalista en el mundo, lo cual facilitará reconocer a las diversas posturas politicas del siglo xrx que se oponian a éste: socialismo utópico, comunismo y anarquismo.

Analizarán, a partir de un guion de radio (podcast histórico), el proceso de expansión territorial de Estados Unidos y su modelo de desarrollo económico para identificar las consecuencias de la guerra civil estadounidense en tal evento histórico.

Identificarán, por medio de una galeria fotográfica de inventos, las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su relación con la consolidación del sistema capitalista en el mundo a partir de siglo xx.

Como resultado de este proyecto parcial de aula, dispondrán de herramientas conceptuales que contribuirán en el desarrollo de su propio criterio para entender y analizar las implicaciones positivas y negativas del sistema económico capitalista actual. Esto les ayudaráa ser integrantes reflexivos de su comunidad y a compartir los resultados que obtengan.

PROYECTO ACADÉMICO 22La consolidación del capitalismo como sistema económico dominante

Es importante conocer el significado e implicaciones del capitalismo en la vida cotidiana para comprender la interacción entre los grupos sociales actuales. Los orígenes del capitalismo pueden rastrearse en Europa a partir del siglo xvI, cuando emergió un nuevo sistema económico cuya unidad productiva básica era la empresa y su principal finalidad, la obtención de beneficio. Este sistema económico reemplazó al feudalismo medieval, donde la unidad productiva básica era la familia y cuyo propósito no era el beneficio sino el autoconsumo.

Etapa 1.

iQué haremos?

Explicar el proceso de ascenso y consolidación del sistema capitalista en el mundo con ayuda de un juego de memorama de las potencias para identificar los grupos politicos y sus diferentes perspectivas: capitalistas, socialistas utópicos,comunistas y anarquistas. Con ello, será posible comprender que el sistema capitalista no es la única forma de entender el mundo y, a su vez, reflexionar sobre sus repercusiones en la actualidad al ser el sistema más extendido y legitimado.

Pensamiento critico:el conocimiento de la historia, desde una perspectiva critica, posibilita conocer el entorno social.I

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