Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 3 (pág. 234)

Al revisar los proyectos académicos que forman parte del proyecto parcial de aula, consideren:

Identificar la relación que existe entre las intenciones didácticas de las secciones "Qué haremos?" de los tres proyectos académicos.

Estimar el tiempo disponible para desarrollar cada uno de los proyectos.

Definir los materiales que se requerirán para el desarrollo de los proyectos, con el fin de prever su adquisición.

D Asignar las tareas de cada participante y las actividades que tendrán en comunidad.

Recuerden conservar los productos que construyan en cada proyecto académico, pues los necesitarán para la presentación de este proyecto parcial de aula. Determinen cuál es el propósito de realizar la presentación, de modo que puedan saber hasta dónde desean llegar en la integración de sus proyectos y sus aprendizajes.

PROYECTO ACADEMICO 7Asi lo identificamos, así lo prevenimos

El desconocimiento de los factores de riesgo a la salud, la seguridad y el medio ambiente en situaciones cotidianas ocasiona accidentes que lastiman a la comunidad. Reconocer y difundir dichos factores constituye una herramienta valiosa para su prevención.

Etapa 1.

iQué haremos?

Identificar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, sociales y emocionales por medio de una tabla de reconocimiento con el fin de identificarlas como herramientas a favor de la equidad, la igualdad,la inclusión y la sustentabilidad.

Pensamiento critico:reconocer, con base en sus propios juicios, los problemas que impactan a su comunidad.I

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