Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 3 (pág. 196)

PROYECTO ACADÉMICO 31Guerras y revoluciones en un mundo bipolar

La posguerra, ese periodo de incertidumbre y reajustes que siguió a la Segunda Guerra Mundial, dejó una huella que aún queda en la historia del mundo. Fue un momento de transformación radical, de fronteras redibujadas y alianzas cambiantes, pero también de tensiones palpables que resonaron en el ámbito internacional. Este proyecto busca sintetizar estas tensiones,ilustrando las complejas dinámicas geopoliticas y sociales que caracterizaron ese periodo.

Etapa 1.

iQué haremos?

Reunir material visual que sintetice las tensiones de la posguerra y su repercusión en el ámbito internacional para elaborar una historieta revolucionaria e identificar las causas de la lucha de las superpotencias a partir de la carrera armamentista y la carrera espacial, considerando el desarrollo de la Guerra Fría y la desintegración del bloque socialista.

Etapa 2.

jÉse es el problema!

Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura: para resolver un problema hay que leer fuentes de consulta confiables a fin de conocerlo bien y luego proponer soluciones entre los participantes de la comunidad.I

Ciertos desafios pueden surgir al crear una historieta relacionada con los periodos de la posguerra y la Guerra Fría. A continuación, se muestran dos ejemplos de estas situaciones problemáticas. De manera colaborativa, revisen las dificultades presentadas y elijan la opción que mejor refleje la situación en la que se encuentran, o bien redacten la propia según sus recursos, necesidades y contexto.

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situación 1	situación 2
Desconocemos la lucha de las superpotencias en la posguerra por medio de la carrera armamentista y la carrera espacial. Además, no sabemos cómo plantearlo en una historieta.	Desconocemos el desarrollo de la Guerra Fria, las tensiones de la posguerra y su repercusión en el ámbito internacional. Además, no sabemos cómo elaborar una historieta.