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Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 3 (pág. 72)

📄 otro nuestro libro de proyectos tomo iii 🎓 otro · 3° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 72 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo III.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Acordar las actividades según la forma como realizarán los proyectos académicos de este proyecto parcial de aula. Investigar, en fuentes confiables, acerca de los elementos que conforman los lenguajes artísticos que se necesitan para representar sus sentimientos.

D Registrar, en el gráfico de su preferencia, la información obtenida en la investigación.

D Seleccionar los elementos que consideren más importantes y útiles para llevar a cabo su proyecto.

Reflexionar y dialogar en torno a los sentimientos asociados con la pertenencia a un grupo o comunidad, los cuales serán representados mediante los lenguajes artísticos.

D Establecer procedimientos y responsables para elaborar versiones en diferentes lenguas sobre la organización y desarrollo de las interpretaciones.

Analizar cómo presentarán sus interpretaciones, ya sea mediante una exposición, una representación, una lectura en voz alta, una publicación o algún otro medio que sea de su interés.

Preparar los materiales que utilizarán.

Organizar en una tabla la información del evento y las tareas especificas de cada participante: fecha, hora y lugar del evento, y quiénes presentarán las obras artísticas realizadas o quiénes serán los participantes que harán las representaciones. En caso de que sea una actuación o un recital, quépersona recibirá a la audiencia y los turnos de participación, por ejemplo.

分Redactar, en comunidad, la introducción en la cual mencionarán el propósito y contenido de la presentación.

Considerar la presentación en distintas lenguas, de forma que se promueva la inclusión.

Elaborar las invitaciones de la presentación.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Investiguen en distintas fuentes de consulta con la finalidad de ampliar y precisar la información necesaria para su proyecto. Tomen en cuenta los siguientes contenidos:

Los lenguajes artísticos y sus elementos

Representación de ideas abstractas

Sentimientos y emociones asociadas al sentido de pertenencia de un grupo o comunidad

Materiales y técnicas artisticas

En comunidades, o de manera individual, realicen la búsqueda de información. Pueden consultar bibliografia especializada o comenzar la búsqueda dentro de las fuentes disponibles en su localidad.

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