Proyecto: Etapas 3 a 5 — Propuesta de solución, paso a paso y fuentes de consulta

Etapa 3. ¡Una propuesta de solución!

Enunciado: En colectivo, dialoguen sobre las situaciones problemáticas elegidas y sus causas para establecer un horizonte de expectativas; lean los horizontes propuestos y elijan uno o establezcan otro.

Horizonte de expectativas 1

Realizar un listado de las distintas emociones y sentimientos de los seres humanos e investigar cómo se expresan por medio del cuerpo y la cara.

Horizonte de expectativas 2

Organizar un juego de "caras y gestos" con sus compañeras y compañeros, o con la totalidad de la comunidad, para realizar una comunicación alternativa y crear empatía entre todxs.

Respuesta orientativa: La elección depende del grupo; el horizonte 1 es más investigativo y el horizonte 2 es más participativo. Si el grupo desea, puede combinar ambos: primero listar emociones (horizonte 1) y luego aplicarlas en el juego (horizonte 2), o proponer un horizonte propio ajustado a su situación problemática.

Etapa 4. Paso a paso

Enunciado: Definan la serie de actividades que los conduzca al buen término del proyecto y al horizonte elegido; modifíquenla si es necesario.

Respuesta orientativa (serie de actividades sugerida):

1. Buscar, en diversas fuentes de consulta, información sobre las emociones y sentimientos de las personas y cómo se expresan mediante el cuerpo.
2. Registrar en fichas de trabajo o en el cuaderno la información recopilada para tener acceso a ella cuando se necesite.
3. Organizar las actividades para jugar "caras y gestos": establecer sus reglas, designar los roles (árbitro, participantes y público) y seleccionar el lugar y la fecha del evento.
4. Elaborar un cronograma para el juego de "caras y gestos", estableciendo el orden de las participaciones y el tiempo destinado a cada una.

Etapa 5. Distintas fuentes de consulta

Enunciado: Investigan los contenidos sugeridos para llevar a cabo el juego de "caras y gestos".

Respuesta orientativa (contenido de cada tema):

• Las emociones y los sentimientos humanos: diferenciar emoción (reacción inmediata) de sentimiento (valoración consciente) y reconocer emociones básicas como alegría, tristeza, miedo, enojo, sorpresa y disgusto.
• Comunicación no verbal: messages transmitidos sin palabras mediante gestos, posturas, expresiones faciales, tono de voz y contacto visual.
• Kinésica: estudio de la comunicación a través del movimiento del cuerpo (gestos, posturas, mímica) como lenguaje gestual.
• Proxémica: estudio del uso y percepción del espacio en la interacción humana (distancias íntima, personal, social y pública).

Respuesta: Se elige un horizonte de expectativas, se planifican las cuatro actividades del proyecto y se investigan emociones, comunicación no verbal, kinésica y proxémica para el juego "caras y gestos".