Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 3 (pág. 70)

Para llevar a cabo las actividades de cada proyecto parcial de aula, es necesario tomar en cuenta lo siguiente:

Llevar a cabo una investigación en fuentes confiables de información y disenar una planeación para dar orden a cada proyecto. Para realizar lo anterior, cuentan con la guia de la etapa"Qué haremos?".

Conocer cómo se conforma el proyecto parcial de aula, el cual consiste en tres proyectos academicos que fomentan una sociedad inclusiva de manera empática, asertiva y sensible.

Conseguir los materiales necesarios para llevar a cabo cada actividad.

Identificar la problemática relacionada con la intención didáctica y sus causas para seleccionar el horizonte de cada proyecto académico.

Trabajar de manera colaborativa con sus companeras y companeros, y en comunidades; con esto fomentarán el diálogo, la inclusión y el respeto a la diversidad.

Presentar los resultados de cada proyecto en dos momentos: el primero,al finalizar el proyecto académico; y el segundo, al cierre del proyecto parcial de aula. En la segunda presentación habrán corregido las áreas de oportunidad detectadas en "Ya lo tenemos!", por lo que presentarán una nueva versión del producto.

PROYECTO ACADEMICO 43Sentimientos comunes, representaciones incluyentes

Formar parte de una comunidad o un grupo permite sentir aprecio,felicidad e inclusión; además, fortalece la identidad y el sentido de pertenencia. Al convivir con otras personas se crean lazos de amistad, hermandad e inclusive amorosos. Estos producen muchas emociones y ayudan a establecer vínculos emocionales que pueden perdurar toda una vida.

Etapa 1.

iQué haremos?

Crear un proyecto a partir de actividades artísticas y culturales que integren sentires e ideas sobre la construcción de una sociedad incluyente y presentarlas en un foro artístico cultural,en distintas lenguas, para promover una sociedad inclusiva.

Etapa 2.

jEse es el problema!

Artes y experiencias estéticas:las artes se usan para crear un vínculo entre las personas de la comunidad con el fin de expresar emociones y sentimientos.I

Comprender e identificar los sentimientos que surgen al pertenecer a una comunidad o grupo a veces puede resultar complicado, y hacer una representación artística de ellos puede serlo aún más.

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