Glosario

• huñunakuy s. — reunión.

  • Huñunakuyta ruraspam rimanakuyman aypaniku~aypayku.
  • 'Al realizar la reunión nos pusimos de acuerdo'.

• imamanta kasqan s. — tema central.

  • Qillqasqakunapi imamanta kasqanqa aswan chaninniyuqmi.
  • 'El tema central en un texto es lo más importante'.

• imayna tuqyasqan / t'uqyasqan s. — modo de articulación.

  • Imayna tuqyasqanqa/t'uqyasqanqa mayhina qalluwan wirpawan/wirp'awan uyarikuq qispichinapaq huñunakusqanta qawachiwanchik/qhawachiwanchik.
  • 'El modo de articulación nos muestra cómo la lengua y los labios se involucran para producir sonidos al entrar en contacto'.

• iskay chiku / ch'iku s. — dos puntos.

  • Iskay chikuta/ch'ikuta churaspaqa simikunaqa qatinqam.
  • 'Si colocamos los dos puntos indica que habrá una secuencia de palabras'.

• kallpachaq, simi patma / phatma kallpachaq s. — acento.

  • Llapan simikuna kallpachaqtaqa apanku.
  • 'Todas las palabras llevan acento'.

• kallpachaq sanampa s. — tilde.

  • Kallpachaq sanampataqa wakin simikunallamanmi churanchik.
  • 'La tilde se coloca solo en algunas palabras'.

• kallpachasqa simikuna / qaparisqa simikuna s. — palabra exclamativa.

  • Kaykunam kallpachasqa simikunaqa: ¡Hamuy!, ¡kallpay!
  • 'Estas son palabras exclamativas: ¡Ven!, ¡corre!'.

• kamachina s. — instrucción.

  • Tupunata qallarispam kamachinata qillqaniku~qillqayku.
  • 'Al inicio de las evaluaciones escribimos la instrucción'.