Esta página no contiene ejercicios: es la ficha de orientación pedagógica de un juego recortable.

Explicación del recurso

Campos formativos y contenidos:

1. Ética, naturaleza y sociedades — Contenido: interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental. PDA: manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
2. De lo humano y lo comunitario — Contenido: interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad. PDA: asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Ejes articuladores: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Descripción: un juego de lotería con elementos del medio ambiente y actividades para su conservación: cuatro tableros de juego y 18 tarjetas. En la imagen se ven los tableros con las casillas ilustradas y las tarjetas recortables.

Las 18 acciones del juego

1. La reparación de ropa
2. Los detergentes biodegradables
3. Los alimentos de temporada
4. El transporte público
5. Las plantas protegidas
6. Los animales protegidos
7. El consumo local
8. La separación de residuos
9. El reciclaje
10. La composta
11. El cuidado del agua
12. La limpieza de playas
13. El riego nocturno
14. El ahorro de luz
15. Las y los guardaparques
16. El huerto
17. La reforestación
18. El uso de la bicicleta

Propósito: que las niñas y los niños identifiquen, mediante el juego tradicional de la lotería, acciones para el cuidado, protección y conservación de la naturaleza, con el fin de contribuir a la construcción de una conciencia socioambiental.

Posibilidades de uso (orientación para la docente)

El material permite a las niñas y a los niños:

1. Jugar lotería con las reglas tradicionales para reconocer y promover acciones responsables con el cuidado, protección y conservación de los elementos del medio natural de su entorno.
2. Identificar palabras y acciones desconocidas referentes al cuidado y conservación de la naturaleza, indagar sobre éstas y compartir los saberes construidos.
3. Dialogar sobre acciones que pueden incluir en sus actividades cotidianas para el cuidado y la conservación del medio ambiente en su comunidad.

Respuesta orientativa: no hay consignas para el alumnado; la página orienta el armado y uso del juego de lotería ambiental.