Obra de la página

La lámina es la fotografía "Parachicos en trance, Chiapa de Corzo, Chiapas, México". Según los Datos de la obra: autor Juan Pablo Barba, fotógrafo nacido en Ciudad de México.

Descripción del contenido: fotografía a color de un grupo de danzantes en una celebración tradicional. Cada persona porta una máscara que simula un rostro humano tallado en madera y coloreado; llevan además una montera o tocado de fibra natural en la cabeza, un sarape, una chalina bordada y una sonaja de hojalata.

Contexto que aporta el libro: la fiesta de los Parachicos en Chiapa de Corzo, Chiapas, reconocida como Patrimonio Inmaterial de la Humanidad por la Unesco en 2009, se celebra en enero. Su origen se remonta a la leyenda de María de Angulo, mujer acaudalada originaria de Guatemala que a mediados del siglo XVIII llegó a Chiapa de Corzo buscando la cura para su hijo, quien sufría una dolencia que le impedía caminar. Un curandero local lo sanó y, en agradecimiento, ella organizó una fiesta en honor a la recuperación del niño.

Se responden de forma orientativa los bloques de preguntas.

Enunciado: ¿Cuántas personas observas en la fotografía?, ¿qué tipo de máscaras llevan?, ¿cómo son los rostros de las máscaras?

Respuesta orientativa:

1. Se observan varios danzantes juntos, al menos cuatro visibles con cuerpo completo y más cabezas con monteras al fondo, lo que indica una comparsa numerosa.
2. Llevan máscaras de madera tallada y coloreada que simulan rostros humanos serenos, con rasgos finos.
3. Los rostros de las máscaras son de piel clara con mejillas rosadas, ojos y boca delicados; expresan calma, como en trance.

Enunciado: ¿Cómo es el tocado que llevan sobre sus cabezas?, ¿de qué material crees que está hecho?, ¿cómo están adornados sus sarapes?, ¿crees que en ese lugar hace frío o calor?

Respuesta orientativa:

1. El tocado (montera) es alto, redondo y abundante, como una gran peluca que enmarca la máscara.
2. Está hecho de fibra natural, como ixtle o pencas deshebradas.
3. Los sarapes son de colores, con chalinas o pañuelos bordados y la sonaja de hojalata atada; combinan bordados y listas tejidas.
4. Chiapa de Corzo tiene clima cálido, pero la ropa abundante forma parte del traje ceremonial; además bailan bajo el sol de enero.

Enunciado: ¿Qué emociones imaginas que tendrán los danzantes si no puedes ver sus rostros: alegres, tristes, acalorados, cansados?, ¿por qué danzan?

Respuesta orientativa:

1. Aunque las máscaras no muestran el rostro, su cuerpo sugiere alegría y entrega: bailan durante horas con la sonaja en mano, en honor a la fiesta.
2. Danzan como ofrenda y agradecimiento, recordando la leyenda de María de Angulo y la sanación de su hijo; es su manera de participar en la fiesta patronal de enero.

Enunciado: ¿Qué comida piensas que sirven para celebrar?, ¿hacen celebraciones en el lugar donde vives?, ¿qué hacen?, ¿qué alimentos se sirven?

Respuesta orientativa:

1. En la Fiesta Grande de Chiapa de Corzo se disfrutan platillos regionales como pepita con tasajo, tamales de chipilín y bebidas tradicionales.
2. Respuesta abierta: en cada comunidad hay fiestas patronales, posadas, cumpleaños o ferias.
3. Se acostumbra música, danzas, procesiones, juegos pirotécnicos y decoración.
4. Ejemplos de alimentos: tamales, mole, atole, ponche, pan dulce, antojitos típicos de la región.

Enunciado: ¿Cómo te hace sentir esta fotografía?, ¿te recuerda alguna fiesta de tu comunidad?, ¿qué tipo de fiestas celebran en tu comunidad?, ¿con qué actividades se festejan: danzas, música, vestuario, comida, artesanías, ferias?

Respuesta orientativa:

1. Puede producir alegría, asombro y ganas de participar en una danza así.
2. Respuesta abierta: cada grupo evocará su feria, fiesta patronal, Día de Muertos o posadas.
3. Las fiestas comunitarias suelen incluir danzas, música en vivo, vestuarios especiales, comida típica, artesanías, juegos mecánicos y ferias.

Propuestas didácticas de la ficha (para la educadora)

1. Ver audiovisuales acerca de la danza de los Parachicos.
2. Averiguar y entonar canciones tradicionales de su comunidad, revisar la letra y la rima.
3. Crear máscaras o sombreros con materiales de reúso, tomando como referencia la danza de los Parachicos y otras propias de su comunidad.
4. Crear instrumentos musicales como chinchines o sonajas, y tambores con materiales de reúso para acompañar danzas espontáneas.
5. Hacer pinturas sobre la danza de los Parachicos y otras propias de su comunidad; montar una exposición en la comunidad escolar con esas pinturas.
6. …y lo que las niñas, los niños y usted consideren interesante hacer.

Fuentes de consulta sugeridas por el libro: Instituto Mexicano de la Radio (s.f.), "Así lo festejamos... Los Parachicos en la fiesta grande de Chiapa de Corzo", Radio México Internacional; INAH (2013), "Danza de los Parachicos, Turismo cultural INAH" [video], INAH TV; Barba, Juan Pablo (s.f.), "Juan Pablo Barba. Photography".