Esta página no contiene ejercicios: es la ficha de orientación pedagógica del material manipulable 'Dominó de objetos y colores' (sección de primer grado).

Descripción del material

Fichas de dominó que en el anverso muestran imágenes de objetos, animales o alimentos y, en el reverso, colores; consta de 14 piezas con dos posibilidades de juego: objetos y colores.

Vinculación curricular

• Saberes y pensamiento científico — Contenido: características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural. PDA: reconoce en los objetos y elementos algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad, y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.
• Ética, naturaleza y sociedades — Contenido: transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda. PDA: identifica objetos, prendas de vestir o alimentos que provienen de la naturaleza y los usa o consume de manera racional.
• Ejes articuladores: pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Propósito del recurso

Que las niñas y los niños identifiquen, nombren y describan las características de las imágenes del dominó y distingan si son elementos de la naturaleza o hechos por el ser humano, con la intención de fortalecer su conocimiento sobre las características de los objetos de su entorno natural y sociocultural.

Posibilidades de uso

1. Jugar indistintamente el dominó con la cara que presenta las figuras de los objetos, animales y alimentos, o con la correspondiente a los colores.
2. Indagar y compartir el nombre de los objetos, así como sus características.
3. Clasificar los objetos, los animales y los alimentos de las fichas, y los de su entorno, con base en diferentes características.
4. Comentar las reglas convencionales del juego de dominó y explorar las posibilidades para jugarlo, con los objetos del anverso o los colores del reverso.
5. Proponer otras reglas para jugar dominó al dialogar y apreciar la diversidad cultural que conforma la comunidad.

Cómo se juega el dominó (reglas convencionales)

1. Se reparten las fichas entre los jugadores y las restantes quedan como 'pozo'.
2. Empieza quien tenga la ficha que corresponda (por ejemplo, una doble).
3. Por turnos, cada jugador coloca una ficha cuyo extremo coincida con un extremo de la cadena: si se juega con la cara de colores, se empareja color con color; si se juega con la cara de imágenes, se empareja la imagen igual (por ejemplo, tomate con tomate) o, con variantes acordadas por el grupo, imágenes que se relacionen.
4. Si un jugador no tiene ficha que coincida, toma del pozo o pasa su turno, según lo acordado.
5. Gana quien coloca todas sus fichas primero o, si se bloquea la cadena, quien tenga menos fichas pendientes.

Respuesta orientativa: con este material el docente invita a jugar el dominó con las dos caras, a nombrar y describir cada imagen (consistencia, forma, tamaño, color, textura, maleabilidad), a decidir en asamblea si cada elemento es de la naturaleza o lo fabricó el ser humano, y a que el grupo invente y acuerde nuevas reglas que reflejen la diversidad cultural de la comunidad.