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Juntos resolvemos problemas: detectar problemas de la escuela en colectivo

📄 introduccion educacion-ciudadania 🎓 primaria · 1° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 13 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Actividad 1: lista de lugares de la escuela (biblioteca, cancha, salones, jardines, patios). Actividad 2: dibujo de un problema resoluble en colectivo, ej. basura fuera de los botes, compartido con el grupo.

educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 13

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Juntos resolvemos problemas

En esta aventura de aprendizaje, conocerás la importancia de trabajar en colectivo para detectar los problemas de la comunidad y compartir las posibles soluciones a través de la difusión y organización de una asamblea escolar. En colaboración con tus compañeros de aula, elaborarás una carta para solicitar ayuda de las autoridades.

PLANEACIÓN — Identificamos

Actividad 1

En comunidad, y en compañía de su maestro, realicen un recorrido por la escuela e identifiquen los diferentes lugares con los que cuenta, por ejemplo: biblioteca, cancha deportiva, salones, jardines o patios.

Respuesta orientativa:

  1. Con el grupo y el maestro, recorran la escuela y anoten o dibujen cada lugar que encuentren.
  2. Ejemplo de lista de lugares: biblioteca, cancha deportiva, salones de clase, jardines, patios, sanitarios, comedor, portería.
  3. Marquen en el plano o croquis de la escuela la ubicación de cada lugar.
  4. Indiquen el estado en que se encuentra cada lugar (bien, regular, mal) para tener un primer diagnóstico.

Actividad 2

De manera individual, pero sin olvidar la opinión de los demás, dibuja en tu cuaderno un problema que hayas identificado en tu escuela y puedas resolver en colectivo. Por ejemplo, que la basura esté fuera de los botes.

Respuesta orientativa:

  1. Piensa en algo que no funcione bien en tu escuela (basura fuera de los botes, grifos con fugas, puertas rotas, juegos deteriorados, falta de orden al ingresar).
  2. En tu cuaderno, dibuja el problema: primero dibuja cómo está el lugar ahora y después, al lado, cómo te gustaría que estuviera.
  3. Escribe con una o dos oraciones qué problema dibujaste y por qué es importante resolverlo entre todos.
  4. Comparte tu dibujo con tus compañeros y escucha sus opiniones; elijan entre todos un problema común que puedan presentar en la asamblea escolar.
  5. Recuerda que el objetivo final es redactar, en colectivo, una carta a las autoridades para pedir ayuda.

Respuesta: Cada estudiante identifica al menos un lugar de la escuela y dibuja un problema resoluble en colectivo, compartiéndolo con el grupo para elegir el problema común a presentar en la asamblea.

Contenido de la página

Juntos resolvemos problemas

En esta aventura de aprendizaje, conocerás la importancia de trabajar en colectivo para detectar los problemas de la comunidad y compartir las posibles soluciones a través de la difusión y organización de una asamblea escolar. En colaboración con tus compañeros de aula, elaborarás una carta para solicitar ayuda de las autoridades.

PLANEACIÓN

Identificamos

  1. En comunidad, y en compañía de su maestro, realicen un recorrido por la escuela e identifiquen los diferentes lugares con los que cuenta, por ejemplo: biblioteca, cancha deportiva, salones, jardines o patios.

  2. De manera individual, pero sin olvidar la opinión de los demás, dibuja en tu cuaderno un problema que hayas identificado en tu escuela y puedas resolver en colectivo. Por ejemplo, que la basura esté fuera de los botes.

Autora: Clotilde Fernández Lozama · Ilustración: Tania Villanueva López, Puebla · Página 12

Ejemplos resueltos

Ejemplo de problema que se puede resolver en colectivo: que la basura esté fuera de los botes.

  1. Se observa el patio y se detecta basura fuera de los botes.
  2. Se dibuja en el cuaderno el problema y, al lado, cómo se vería si la basura estuviera dentro de los botes.
  3. Se conversa con el grupo y se acuerda presentarlo en la asamblea escolar para pedir más botes o carteles de reciclaje.

Tabla

Lugar de la escuela Estado (bien/regular/mal) Problema observado
Biblioteca
Cancha deportiva
Salones
Jardines
Patios

Glosario (4)

Comunidad
Grupo de personas que comparten un mismo espacio, como la escuela o el barrio, y trabajan por objetivos comunes.
Colectivo
Trabajo realizado por un grupo de personas que participan y deciden juntas.
Asamblea escolar
Reunión de la comunidad escolar donde se exponen problemas y se acuerdan soluciones.
Diagnóstico
Identificación del estado de los lugares o situaciones para detectar problemas.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante trabajar en colectivo para resolver los problemas de la escuela?

Porque entre todos se conocen más problemas, se escuchan distintas ideas y las soluciones son más completas; además, cuando muchas personas piden lo mismo, las autoridades prestan más atención a la carta.

¿Qué lugares de tu escuela identificaste y en qué estado se encuentran?

El estudiante enumera al menos cinco lugares (biblioteca, cancha, salones, jardines, patios) e indica si están en buen, regular o mal estado, justificando con una observación concreta.

¿Qué problema de tu escuela dibujaste y cómo propones resolverlo en colectivo?

Ejemplo: dibujé la basura fuera de los botes; propongo organizar un turno de limpieza, colocar más botes y hacer carteles para recordar a todos tirar la basura en su lugar.

Temas y conceptos clave

Proyecto comunitarioIdentificación de problemas en la escuelaTrabajo en colectivoAsamblea escolarcomunidadcolectivoasamblea escolarcarta a las autoridadesrecorrido por la escueladiagnóstico de lugares
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Figuras de la página (1)

Pequeña ilustración de un personaje con forma de letra S y un resorte, junto al título del proyecto.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es una asamblea escolar y para qué sirve?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se identifica un problema en la escuela?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es importante trabajar en colectivo para resolver problemas?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Conocer los espacios de la propia escuela
  • • Saber dibujar y escribir oraciones simples
  • • Escuchar la opinión de los compañeros
Siguiente tema sugerido
Difusión del problema y organización de la asamblea escolar; redacción colectiva de la carta a las autoridades (pág. 14).
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Juntos resolvemos problemas

En esta aventura de aprendizaje, conocerás la importancia de trabajar en colectivo para detectar los problemas de la comunidad y compartir las posibles soluciones a través de la difusión y organización de una asamblea escolar. En colaboración con tus companeros de aula, elaborarás una carta para solicitar ayuda de las autoridades.

PLANEACIÓN Identificamos

  1. En comunidad, y en companía de su maestro,realicen un recorrido por la escuela e identifiquen los diferentes lugares con los que cuenta, por ejemplo: biblioteca, cancha deportiva, salones, jardines o patios.

tu cuaderno un problema que hayas identificado en tu escuela y puedas resolver en colectivo.Por ejemplo, que la basura estéfuera de los botes.

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Tania Villanueva Lopez, PuEBLA

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