Realicen una encuesta colaborativa a personas de su comunidad para saber qué plantas medicinales utilizan y registren la información en su cuaderno.

Elaborar un cuadro de registro con columnas: persona, planta medicinal, uso. Preguntar a familiares, vecinos y personas mayores de la comunidad. Registrar y clasificar las plantas más mencionadas.

Formen su Farmacia viviente: a) coloquen la malla mosquitera cubriendo los cuatro lados y el fondo y pongan las piedras; b) añadan la tierra y siembren la planta medicinal seleccionada.

Forrar el interior de la caja con la malla mosquitera cubriendo las cuatro paredes y el fondo. Colocar una capa de piedras en el fondo para el drenaje del agua. Añadir tierra sobre las piedras hasta llenar la caja. Sembrar la planta medicinal seleccionada y regar con poca agua.

Libro de Proyectos Comunitarios 1 grado

SEP/CONALITEG

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Procedimiento: formar una Farmacia viviente con plantas medicinales

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Respuesta rápida

Encuesta registrada en cuaderno. 2) Planta medicinal seleccionada. 3) Caja con malla, piedras, tierra y planta sembrada. 4) Lugar elegido con plan de cuidado. 5) Cartel con nombre, beneficios e invitación elaborado.

📚 exercise otro ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 179

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

(Paso 1)

Realicen una encuesta colaborativa a personas de la comunidad para saber qué plantas medicinales utilizan y registren la información en su cuaderno.

Elaboren un cuadro de registro en el cuaderno con columnas: nombre de la persona, planta medicinal que usa y para qué la usa.
Pregunten a distintos miembros de la comunidad (familiares, vecinos, personas mayores) qué plantas medicinales consumen.
Anoten las respuestas y clasifiquen las plantas más mencionadas.

Respuesta

Cuadro de encuesta completado con las plantas medicinales más usadas en la comunidad (por ejemplo: manzanilla, epazote, ruda, menta, aloe vera).

Ejercicio 2

(Paso 2)

En pequeñas comunidades, seleccionen una de las plantas medicinales que se utilizan en su comunidad.

Revisen los resultados de la encuesta del paso 1.
Elijan la planta medicinal más mencionada o la que sea más fácil de conseguir.
Investigan su nombre común y científico y sus beneficios.

Respuesta

Planta medicinal seleccionada por el equipo (ejemplo: manzanilla, Matricaria chamomilla), justificada por los resultados de la encuesta.

Ejercicio 3

(Paso 3)

Formen su Farmacia viviente.

Parte 3.a

Con ayuda del maestro, coloquen la malla mosquitera en el interior de la caja, cubriendo los cuatro lados y el fondo; luego pongan las piedras en el fondo.

Extendan la malla mosquitera y ajustenla al interior de la caja.
Aseguren que cubra las cuatro paredes interiores y el fondo.
Coloquen una capa de piedras sobre el fondo (servirá para el drenaje del agua).

Respuesta

Caja forrada con malla mosquitera y con piedras en el fondo, lista para recibir la tierra.

Parte 3.b

Añadan la tierra y siembren la planta medicinal que seleccionaron.

Viertan tierra sobre la capa de piedras hasta llenar la caja.
Hagan pequeños huecos con el dedo o un lápiz.
Depositen las semillas o el esqueje de la planta seleccionada y rieguen con poca agua.

Respuesta

Caja con tierra y planta medicinal sembrada, lista para crecer.

Ejercicio 4

(Paso 4)

Elijan un lugar de la comunidad para colocar su Farmacia viviente y cuidenla diariamente.

Busquen un lugar con luz solar adecuada y accesible para la comunidad (patio escolar, jardín comunitario).
Realicen un cronograma de riego y cuidado (ejemplo: regar lunes, miércoles y viernes).
Asignen responsables entre los integrantes del equipo para el cuidado cotidiano.

Respuesta

Farmacia viviente ubicada en un lugar elegido de la comunidad con un plan de riego y cuidado diario establecido.

Ejercicio 5

(Paso 5)

Elaboren un cartel con cartulina o cartón, acuarelas, pinceles y plumones que represente la planta medicinal, su nombre, sus beneficios para la salud y invite a la comunidad a usarla.

Dibujen o pinten la planta medicinal en la cartulina con acuarelas.
Escriban con plumones el nombre común y científico de la planta.
Listen sus beneficios para el cuidado de la salud (ejemplo: alivia malestares estomacales, calma nervios).
Añadan una invitación a las personas de la comunidad a tomarla si lo requieren.

Respuesta

Cartel completado con ilustración, nombre de la planta, beneficios para la salud e invitación a la comunidad.

Contenido de la página

Procedimiento

De manera colaborativa, realicen una encuesta a diferentes personas de su comunidad para saber qué plantas medicinales utilizan. Registren la información en su cuaderno.
En pequeñas comunidades, seleccionen una de las plantas medicinales que se utilizan en su comunidad.
Formen su Farmacia viviente. a) Con ayuda de su maestro, coloquen la malla mosquitera en el interior de la caja, de manera que cubra los cuatro lados y el fondo. Luego, pongan las piedras, como se muestra en la imagen de la izquierda. b) Añadan la tierra y siembren la planta medicinal que seleccionaron.
Elijan un lugar de la comunidad para colocar su Farmacia viviente. A partir de este instante, deberán cuidarla de manera cotidiana.
Con la cartulina o el cartón, las acuarelas, los pinceles y los plumones, elaboren un cartel en donde representen la planta medicinal que sembraron, su nombre y los beneficios que brinda para el cuidado de la salud, e inviten a las personas de la comunidad a tomar de ella, en caso de que lo requieran.

Ejemplos resueltos

Elaboración del cartel informativo de la Farmacia viviente.

Dibujar la planta con acuarelas sobre cartulina. 2. Escribir con plumones el nombre común y científico. 3. Listar sus beneficios para la salud. 4. Añadir una invitación a la comunidad a usarla si lo requiere.

Tabla

Paso	Acción
1	Encuesta sobre plantas medicinales en la comunidad
2	Selección de una planta medicinal
3	Armado de la Farmacia viviente (malla, piedras, tierra, siembra)
4	Elección del lugar y cuidado cotidiano
5	Elaboración del cartel informativo

Glosario (4)

Farmacia viviente: Caja o contenedor con plantas medicinales cultivadas para ofrecer remedios naturales a la comunidad.
Encuesta: Recolección de información mediante preguntas a varias personas.
Malla mosquitera: Tejido fino que se usa para forrar la caja y evitar que se escape la tierra.
Planta medicinal: Planta que se usa tradicionalmente para cuidar o recuperar la salud.

Preguntas para practicar

¿Qué plantas medicinales utilizan en tu comunidad?

Respuesta local: por ejemplo manzanilla para malestar estomacal, epazote para gases, ruda para dolores, menta para digestión, aloe vera para quemaduras. El estudiante registra las plantas más comunes de su región.

¿Por qué es importante cuidar la Farmacia viviente de manera cotidiana?

Porque las plantas necesitan riego, luz y atención diaria para sobrevivir y poder ofrecer sus beneficios a la comunidad cuando se requiera.

¿Qué invitación incluirán en su cartel para las personas de la comunidad?

Invitarán a acercarse a la Farmacia viviente y a usar la planta medicinal si lo requieren, explicando con claridad sus beneficios para la salud.

Temas y conceptos clave

Plantas medicinalesTrabajo colaborativoProyecto comunitarioSiembraFarmacia vivienteencuesta comunitariamalla mosquiteradrenaje con piedrasplanta medicinalcartel informativo

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Figuras de la página (2)

Ilustración de una caja de madera con malla mosquitera en el interior y piedras grises en el fondo. — Figura 1 image

Ilustración de la caja de madera con tierra y plantas medicinales verdes sembradas en su interior. — Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es una Farmacia viviente y cómo se construye?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se hace una encuesta sobre plantas medicinales en la comunidad?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Para qué sirve la malla mosquitera y las piedras en la caja?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Conocer plantas medicinales básicas de la región
• Saber usar herramientas de escritura y dibujo
• Trabajo colaborativo en equipo

Siguiente tema sugerido

Cuidado y seguimiento de la Farmacia viviente: registro del crecimiento de la planta y resultados de la encuesta

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Procedimiento

De manera colaborativa, realicen una encuesta a diferentes personas de su comunidad para saber qué plantas medicinales utilizan. Registren la información en su cuaderno.

2.En pequenas comunidades, seleccionen una de las plantas medicinales que se utilizan en su comunidad.

Elijan un lugar de la comunidad para colocar su Farmacia viviente. A partir de este instante, deberán cuidarla de manera cotidiana.

b) Anadan la tierra y siembren la planta medicinal que seleccionaron.

Con la cartulina o el cartón, las acuarelas, los pinceles y los plumones, elaboren un cartel en donde representen la planta medicinal que sembraron, su nombre y los beneficios que brinda para el cuidado de la salud, e inviten a las personas de la comunidad a tomar de ella, en caso de que lo requieran.

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Formen su Farmacia viviente.

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a) Con ayuda de su maestro,coloquen la malla mosquitera en el interior de la caja, de manera que cubra los cuatro lados y el fondo. Luego,pongan las piedras, como se muestra en la imagen de la izquierda.

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