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Definimos el problema: Encuentro de personajes relevantes

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 1° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 185 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

1.b) Conocerlos permite valorar su trabajo, aprender de sus actividades e ideas para el Encuentro. 2) Usó huaraches y vestidos propios; preguntó cómo conocer personajes relevantes de su comunidad. 3) Materiales detallados en la página siguiente.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 185

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

b) Definan por qué es importante conocer a los personajes relevantes de su comunidad y los trabajos o las actividades que realizan. Registren las respuestas en sus cuadernos.

  1. Conocer a las personas relevantes permite identificar los oficios, ofrendas y aportaciones que sostienen la vida comunitaria (salud, educación, comercio, cultura, deporte).
  2. Al saber qué hacen, el grupo puede valorar su trabajo, aprender de su experiencia y mostrar respeto por la diversidad de actividades.
  3. Este conocimiento da ideas para el "Encuentro de personajes relevantes": a quién invitar, qué preguntarles y cómo presentarlos ante el grupo.
  4. Además, fortalece el sentido de pertenencia: los estudiantes reconocen que su comunidad cuenta con personas que aportan día a día.

Respuesta orientativa: Conocer a los personajes relevantes es importante porque nos permite reconocer los trabajos que sostienen la vida de la comunidad, valorar y respetar la experiencia de cada persona, aprender de sus actividades y encontrar ideas para invitarlos y presentarlos en el Encuentro de personajes relevantes.

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Ejercicio 2

Continuación de la historia de Benjamín (lectura en plenaria): ¿Qué descubrió Benjamín sobre María Lorena Ramírez Hernández y cuál fue su interrogante?

  1. María Lorena Ramírez Hernández es una corredora ralámuli reconocida como la más rápida de México.
  2. Descubrió que ella no usa tenis para correr, sino huaraches y vestidos que ella misma diseña para sentirse cómoda.
  3. Su interrogante fue: "¿Cómo podría conocer a los personajes relevantes de mi comunidad y las actividades que realizan?"
  4. Su maestra le propuso organizar un Encuentro de personajes relevantes.

Respuesta orientativa: Benjamín descubrió que María Lorena Ramírez, corredora ralámuli reconocida como la más rápida de México, no usa tenis sino huaraches y vestidos que ella misma diseña. Su interrogante fue cómo conocer a los personajes relevantes de su comunidad y las actividades que realizan; su maestra le propuso organizar un Encuentro de personajes relevantes.

3
Ejercicio 3

Organizamos la experiencia: "Encuentro de personajes relevantes". Para realizar esta actividad en colaboración grupal, ¿qué necesitarán?

  1. La página anuncia la actividad y dice: "Para realizar esta actividad en colaboración grupal, necesitarán lo siguiente:" (la lista continúa en la página siguiente).
  2. Con lo que muestra esta página, se requiere: el registro de respuestas en los cuadernos y la información investigada sobre un personaje relevante.
  3. También es necesario organizar el trabajo en equipo, distribuir tareas y preparar las preguntas para los invitados.

Respuesta orientativa: Necesitarán el material investigado sobre el personaje (fuentes: biblioteca, periódicos, internet, comunidad), los cuadernos para registrar respuestas, la organización del trabajo en equipo y la lista de invitados y preguntas; el resto de los materiales aparece en la página siguiente.

Contenido de la página

b) Definan por qué es importante conocer a los personajes relevantes de su comunidad y los trabajos o las actividades que realizan. Registren las respuestas en sus cuadernos.

Definimos el problema

En plenaria, escuchen la continuación de la historia de Benjamín que leerá su maestro.

La maestra de Benjamín les pidió a todxs investigar en la biblioteca, periódicos e internet, o con las personas de la comunidad, sobre un personaje relevante. Él decidió buscar información sobre María Lorena Ramírez Hernández, una corredora ralámuli reconocida como la más rápida de México. Benjamín descubrió que Lorena no usa tenis para correr, sino huaraches y vestidos que ella misma diseña para sentirse cómoda.

Entonces, Benjamín se preguntó: "¿Cómo podría conocer a los personajes relevantes de mi comunidad y las actividades que realizan?". En clase, le planteó esta interrogante a su maestra, quien le propuso organizar un Encuentro de personajes relevantes.

Organizamos la experiencia

Encuentro de personajes relevantes

Para realizar esta actividad en colaboración grupal, necesitarán lo siguiente:

(la lista continúa en la página siguiente)

Ejemplos resueltos

Investigar sobre un personaje relevante como hizo Benjamín con María Lorena Ramírez.

Diagrama

flowchart TD
    A[Historia de Benjamín] --> B[Investigar un personaje relevante]
    B --> C[María Lorena Ramírez: corredora ralámuli]
    C --> D[¿Cómo conocer personajes de mi comunidad?]
    D --> E[Encuentro de personajes relevantes]
    E --> F[Organizar en colaboración grupal]

Glosario (4)

Personaje relevante
Persona que realiza una actividad o trabajo importante para su comunidad y cuyo ejemplo puede inspirar a otros.
Ralámuli
Pueblo purépecha de Michoacán, México; también designa a sus hablantes y a sus tradiciones.
Encuentro
Reunión en la que personas se presentan, dialogan y comparten sus experiencias.
Plenaria
Reunión de todo el grupo donde se comparten ideas y acuerdos.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante conocer a los personajes relevantes de la comunidad?

Porque permite reconocer y valorar los trabajos que sostienen la vida comunitaria, aprender de su experiencia, mostrar respeto por la diversidad de actividades e identificar a quiénes invitar al Encuentro.

¿Cómo podría conocer a los personajes relevantes de mi comunidad y las actividades que realizan?

Investigando en la biblioteca, periódicos e internet, entrevistando a las personas de la comunidad y organizando un Encuentro donde los personajes compartan su experiencia.

Temas y conceptos clave

Definimos el problemaPersonajes relevantes de la comunidadEncuentro de personajes relevantesOrganizamos la experienciapersonaje relevantecomunidadinvestigacióntrabajo colaborativoralámuliencuentro
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Figuras de la página (2)

Ilustración de una orquesta y músicos: pianista, violinistas, arpista, cantantes y director, con público.
Figura 1 image
Ilustración de una mujer ralámuli con vestido rojo y huaraches, de espaldas, en un paisaje con nubes, ave rapaz, árbol y piedras; crédito 'Lola Pelayo, JALISCO'.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Por qué es importante conocer a los personajes relevantes de la comunidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Quién es María Lorena Ramírez Hernández?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es un Encuentro de personajes relevantes en primaria?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Lectura comprensiva de narraciones breves
  • • Trabajo colaborativo en equipos
  • • Noción de comunidad y oficios
Siguiente tema sugerido
Materiales y organización del Encuentro de personajes relevantes (página siguiente)
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b) Definan por qué es importante conocer a los personajes relevantes de su comunidad y los trabajos o las actividades que realizan. Registren las respuestas en sus cuadernos.

Definimos el problema

En plenaria, escuchen la continuación de la historia de Benjamín que leerá su maestro.

La maestra de Benjamín les pidió a todxs investigar en la biblioteca, periódicos e internet,o con las personas de la comunidad, sobre un personaje relevante. Él decidió buscar información sobre Maria Lorena Ramirez Hernández, una corredora ralámuli reconocida como la más rápida de México. Benjamín descubrió que Lorena no usa tenis para correr,sino huaraches y vestidos que ella misma diseña para sentirse cómoda.

Entonces, Benjamin se preguntó:"iCómo podria conocer a los personajes relevantes de mi comunidad y las actividades que realizan?"En clase, le planteó esta interrogante a su maestra,quien le propuso organizar un Encuentro de personajes relevantes.

Organizamos la experiencia

Encuentro de personajes relevantes

Para realizar esta actividad en colaboración grupal, necesitarán lo siguiente:

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184

![](page=0,bbox=[707, 84, 1052, 537])

![](page=0,bbox=[53, 626, 426, 1160])

Lola PelayD, JALI5co

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