Paso 1
En comunidad de aula, dialoguen: ¿cómo sería su ambiente si no tuvieran reglamento en la comunidad de aula?
- Imaginen el salón sin ninguna regla: ¿quién llegaría tarde?, ¿quién gritaría?, ¿se podría trabajar?
- Escuchen las ideas de todos y anoten las conclusiones.
Respuesta orientativa: sin reglamento habría desorden: correrías y empujarías dentro del salón, habría gritos y pleitos, nadie escucharía las clases y el aula ya no sería un lugar seguro y tranquilo para aprender.
Paso 2
De manera individual, considerando el diálogo con tus compañeros, haz lo siguiente.
Investiga el significado de acuerdos y reglas. Para ello, consulta la Biblioteca de Aula, visita la biblioteca pública o pide ayuda a un adulto para buscar en internet.
- Busca en diccionarios de la Biblioteca de Aula o en internet con ayuda de un adulto.
- Anota el significado de cada palabra.
- Apóyate en las ilustraciones de la página: bajo 'Reglas' aparecen los ejemplos 'No corro', 'No empujo' y 'No grito'; bajo 'Acuerdos' se ven muchas manos levantadas votando.
Respuesta orientativa: un acuerdo es una decisión que toman varias personas juntas, de común consentimiento, y que todos se comprometen a cumplir (como cuando todos levantan la mano para votar); una regla es una norma que indica cómo debemos comportarnos, muchas veces expresada en forma de prohibición o indicación (como 'no corro', 'no empujo', 'no grito').
Escribe o dibuja en tu cuaderno lo que encontraste.
- Copia los dos significados con tus palabras.
- Dibuja un ejemplo de cada uno: manos alzadas para los acuerdos y una señalización de 'no corro' para las reglas.
Respuesta orientativa: en el cuaderno quedan dos definiciones cortas con sus dibujos, y ejemplos propios del salón, como el acuerdo de cuidar las plantas y la regla de pedir la palabra.
Paso 3
En asamblea, hagan lo que se indica.
Intercambien puntos de vista sobre lo que investigaron y respondan: ¿qué similitudes y diferencias reconocen en la información que obtuvieron?
Respuesta orientativa: similitud: acuerdos y reglas organizan la convivencia y obligan a todos; diferencia: los acuerdos se construyen y aprueban entre todos (se votan con la mano alzada) y pueden modificarse, mientras que las reglas fijan conductas concretas de cómo actuar o no actuar y suelen estar escritas en el reglamento.
Definan por qué es importante conocer las características de los acuerdos y las reglas.
Respuesta orientativa: es importante porque al conocerlas sabemos qué se espera de nosotros, podemos participar en su creación y cambio, y así cumplirlos mejor y convivir con respeto en la comunidad de aula.
