Caso (lectura de la página)

Enunciado: Rosa y Raúl están trabajando juntos para elaborar un juguete.

1. Entre los dos toman decisiones y participan por igual.
2. Rosa quiere que el juguete sea de colores; Raúl lo quiere blanco.
3. Ante este desacuerdo, Raúl propone que lo decidan con el juego piedra, papel o tijeras.
4. Rosa se aleja enojada y dice que no quiere seguir trabajando.

Enunciado: En plenaria, comenten: ¿Qué quería Rosa?, ¿qué quería Raúl?, ¿cómo reaccionó cada uno ante el conflicto?

Enunciado: Propongan posibles soluciones al conflicto de Rosa y Raúl.

Respuesta orientativa: Posibles soluciones:

1. Pintar el juguete la mitad de colores y la mitad blanco, para que ambos ganen.
2. Combinar: el cuerpo de colores y una parte blanca.
3. Hacer dos juguetes pequeños, uno de cada manera.
4. Hablar con calma y llegar a un acuerdo turnándose las decisiones.
5. Pedir la opinión de otro compañero o de la persona maestra.

Enunciado: Con apoyo de su maestro, anótenlas en el pizarrón. Después, entre todxs, reflexionen.

Enunciado: De manera individual, y considerando lo trabajado en comunidad, ordena los pasos del 1 al 4 para resolver un conflicto. Anota los números dentro de los círculos.

1. Se recuerdan los pasos del diálogo que se practicaron en el caso.
2. Se numeran los pasos que aparecen en los círculos (se presentan en la página siguiente).

Respuesta orientativa: Los pasos para resolver un conflicto suelen ordenarse así: 1) pensar y calmar el enojo, 2) escuchar a la otra persona, 3) proponer soluciones entre todos, 4) ponerse de acuerdo y elegir la mejor solución.