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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Reflexión final del proyecto y acuerdos asamblearios

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 1° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 234 de Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

5.a: la aventura ayudó porque ahora proponemos varias soluciones (turnarse, compartir, dialogar, pedir ayuda) y peleamos menos. 6: escribir en el cuaderno los acuerdos: turnar la palabra, fabricar por equipos con reúso, traer materiales de casa, ubicar el Rincón y pegar los carteles.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 234

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

5
Ejercicio 5

Reflexionen sobre si la aventura de aprendizaje les ayudó a proponer diferentes soluciones para resolver los conflictos en su comunidad de aula.

  1. Recuerden todo lo aprendido: identificar conflictos, escuchar, dialogar, actuar situaciones y hacer el cartel.
  2. Digan si ahora tienen más formas de resolver los problemas del aula.
a
Parte 5.a

Mencionen cómo los ayudó.

Respuesta orientativa: Nos ayudó porque ahora sabemos que un conflicto se puede resolver de muchas maneras: turnándonos, compartiendo, jugando juntos o pidiendo ayuda; aprendimos a hablar con calma y a escuchar antes de decidir, y por eso peleamos menos y convivimos mejor.

¡Sigan adelante trabajando de manera colaborativa para convivir pacífica y solidariamente!

6
Ejercicio 6

Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para colaborar en la fabricación de los juegos y la construcción de su Rincón de juegos.

  1. Repasen los acuerdos tomados durante el proyecto.
  2. Escríbanlos en el cuaderno en forma de lista.

Respuesta orientativa (acuerdos asamblearios):

  1. Todos participamos y turnamos la palabra en las asambleas.
  2. Cada equipo fabricó un juego con materiales de reúso.
  3. Los materiales faltantes los trajimos de casa.
  4. El Rincón quedó en la esquina tranquila, para cuatro o cinco niños.
  5. Los carteles con recomendaciones se pegan a la vista para resolver conflictos pacíficamente.

Contenido de la página

Escenario aula (página 233)

  1. Reflexionen sobre si la aventura de aprendizaje les ayudó a proponer diferentes soluciones para resolver los conflictos en su comunidad de aula. a) Mencionen cómo los ayudó.

    ¡Sigan adelante trabajando de manera colaborativa para convivir pacífica y solidariamente!

  2. Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para colaborar en la fabricación de los juegos y la construcción de su Rincón de juegos. ❄

Ilustración: tres niños frente al pizarrón del aula presentando un trabajo: una niña de vestido rosa con listas rojas levanta una cartulina, un niño de suéter amarillo y otro de sudadera naranja con carita sonriente la observan; en primer plano se ven varias manos levantadas de los compañeros; a la derecha hay una puerta (Cristián Rafael Sánchez Domínguez).

Glosario (4)

Aventura de aprendizaje
Nombre que recibe cada proyecto del libro: un recorrido de actividades para aprender algo nuevo.
Acuerdos asamblearios
Decisiones que toma el grupo reunido en asamblea, hablando y votando.
Asamblea
Reunión de toda la comunidad para dialogar y tomar acuerdos.
Solidariamente
Ayudándose y apoyándose unos a otros.

Preguntas para practicar

¿La aventura de aprendizaje les ayudó a proponer diferentes soluciones para resolver los conflictos?, ¿cómo?

Sí: aprendimos a turnarnos, compartir, dialogar y pedir ayuda, y ahora peleamos menos y convivimos mejor.

Temas y conceptos clave

Reflexión sobre la aventura de aprendizajeSoluciones para resolver conflictosAcuerdos asambleariosAventura de aprendizajeSoluciónColaboraciónAcuerdo asamblearioConvivencia pacífica
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Figuras de la página (1)

Tres niños frente al pizarrón presentando una cartulina mientras los compañeros levantan las manos; a la derecha se ve una puerta del aula; obra de Cristián Rafael Sánchez Domínguez.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué son los acuerdos asamblearios en la escuela?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo ayuda un proyecto escolar a resolver conflictos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué significa convivir de manera pacífica y solidaria?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Haber terminado el Rincón de juegos y las presentaciones
  • • Recordar los acuerdos tomados durante el proyecto
  • • Saber escribir listas sencillas
Siguiente tema sugerido
Nuevo escenario del libro (escolar o comunitario)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 527 caracteres
  1. Reflexionen sobre si la aventura de aprendizaje les ayudó a proponer diferentes soluciones para resolver los conflictos en su comunidad de aula.a) Mencionen cómo los ayudó.

jSigan adelante trabajando de manera colaborativa para convivir pacifica y solidariamente!

  1. Por ultimo, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para colaborar en la fabricación de los juegos y la construcción de su Rincón de juegos.

Escenario aula

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